Diagnostico Pedagogico

TEMA 1. El diagnóstico pedagógico.
LECTURA: EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO*
La lectura nos habla esencialmente de lo que es le diagnostico pedagógico, la importancia que tiene en el ámbito educativo,las características que presenta y los resultados que se obtienen al llevar su buen funcionamiento.
El trabajo del docente no se limita solo a enseñar a los niños contenidos y aprendizajes, estetiende a ser mas profundo al verse inmerso en investigaciones de todo tipo, individuales, grupales, sociales, culturales, políticas, económicas, ambientales, etc.
Un diagnóstico es una forma deorganización de recoger información para analizar un hecho, que en este caso sería un hecho educativo. Su importancia radica en que a partir de los resultados que se obtienen, se puede hacer un diseño queoriente hacia la mejora del proceso educativo. Un estudio de necesidades nos permite saber con que recursos humanos y materiales contamos para poder desarrollar el diseño curricular. Para mi es de granimportancia evaluar las necesidades por que de esta manera se pueden formar o capacitar personas aptas o capaces de satisfacer las necesidades que se requieran.
Un diagnostico es un proceso por medio delque, alguna o varias características de un alumno, de un grupo de estudiantes, de un ambiente educativo, de objetivos educativos, de materiales, profesores, programas, etc., reciben la atención delque evalúa, se analizan y se valoran sus características y condiciones en función de unos criterios o puntos de referencia para emitir un juicio que sea relevante para la educación.
Considero que esde gran importancia el diagnóstico pedagógico pues es la base para la identificación de áreas de oportunidad que presentan los alumnos ya sea al ingresar a una nueva institución, pues de esta formaidentificamos que tantos conocimientos posee para de ahí partir, pues en ocasiones damos por hecho que el alumno ya lo sabe y continuamos con la enseñanza situación que provoca dificultad para la...