Diagnostico Pedagogico





Universidad autónoma de ciudad Juárez
Instituto de ciencias sociales y administrativas
Departamento de humanidades
Materia: Psicopedagogía
Profesor:…………………….
Mariana Valencia
Cynthia Perez 105102
Karla Soto
Andrea
Diagnostico pedagógicoÍndice:

1.1 Introducción………………………………………………………….
1.2 Fases del diagnostico………………………………………………
1.2.1-Planificación………………………………………………………
1.2.2-Recolección de datos y supuestos……………………………..











Introducción:
El diagnostico pedagógico cobra un sentido específico en el contexto escolar, por medio de un diagnostico que profundice en el proceso de aprendizaje en el desarrollo deadquisición de habilidades y competencias e intervenga en la consecución de los objetivos educativos. Siendo un proceso a través el cual se trata de describir, clasificar, predecir y explicar el comportamiento de un alumno en el contexto escolar, incluyendo un conjunto de actividades de medición y evaluación de la persona o de la institución proporcionando una orientación. Toda dos los datos seobtienen por medio de la información recogida, que incluye el comportamiento, contexto familiar o el contexto de la escuela.



pedagogico&hl=es-419&sa=X&ei=nSV_Uv_aGrjUsATNzIBA&ved=0CDIQ6AEwAQ#v=onepage&q=diagnostico%20pedagogico&f=falsehttp://books.google.com.mx/books?id=Bbb3nvA9X4AC&printsec=frontcover&dq=diagnostico+pedagogico&hl=es-419&sa=X&ei=nSV_Uv_aGrjUsATNzIBA&ved=0CEEQ6AEwBA#v=onepage&q=diagnostico%20pedagogico&f=false




Faces del diagnostico:
Datos de generales del alumno
1.- Nombre: Alberto Emiliano Quiñones Hernández
2. Lugar y fecha de Nacimiento: Ciudad Juárez Chihuahua 5 de Diciembre del 2005
3.-Edad en años y meses: 7 años 3 meses
4.-Direccion y teléfono: Quinta San Antonio 923 Fraccionamiento Banus Tel: 6-88-154
5.-Grado escolar: 2do Escuela: CICAAVILLA INTEGRA
6.-Estado actual (Trastorno que presenta): Alberto es un niño que cursa un trastorno de la Articulación de los sonidos del habla y Trastorno de la conducta.
7.- Terapeuta: Lic. Mayra Beatriz Loya

Datos generales de la institución:
CICAA VILLA INTEGRA Con más de 10 años de servicio, desde sus inicios y hasta el presente, la fundación ha apoyado a más de 6 mil 578 personas quepadecen alguna discapacidad, o que en su momento requirieron de terapia física, gracias a su sistema que integra 6 asociaciones distintas. Apoyando a diferentes familias que han sido 6 mil, pero cada uno viene con familiares a quienes también se les brinda apoyo, haciendo un total de 19 mil personas o más. Actualmente son 955 las personas que reciben terapia en Villa Integra, desde recién nacidoshasta personas de 75 años.



Entrevista a Docente sobre Alberto:

1.- ¿Cuál es el problema que presenta Alberto?
Alberto es un niño que cursa un trastorno de la Articulación de los sonidos del habla y Trastorno de la conducta.
2.-¿Ha notado algún avance del niño desde que entro, hasta ahora?
Ha habido cierto avance en cuanto a la disposición para realizar las actividades, en cuanto a laarticulación ahora logra articular correctamente el fonema ``r``
3.-¿Qué estrategias usaría para mejorar el aprendizaje de Alberto?
El juego, actividades novedosas, establecimiento de metas, economía de fichas, establecimiento y cumplimiento de normas.

4.- ¿Cuál es el comportamiento de Alberto durante la sección?
Tiende a ser negativo y desafiante, suele querer dirigir el la actividad ycuando no se le permite se enfada y comienza a inquietarse
5.-¿ Le ha platicado de amigos o compañeros de la escuela?
No, Alberto tiene algunas dificultades para socializar debió a que su habla la mayoría de las veces es ininteligible y ha sido aislado por sus compañeros en algunas ocasiones.

6.- ¿Tiene comportamientos agresivos durante la terapia?
Si, es un niño agresivo pasivo, tiende a...