Diagnostico Pedagogico

Diagnóstico Pedagógico: 2015
Sala: 4 años Turno: mañana Docente:

Cantidad de alumnos: 30 varones: 15 mujeres: 15
Cantidad de alumnos con trayecto guardería-jardín: 4
Cantidad de alumnos con trayecto sala de 3 años- sala de 4 años: 14
Cantidad de alumnos sin trayecto guardería- jardín: 12



Forma de llegar a la institución:
Transporte escolar: 1alumno
Con los padres: 29 alumnos
Boleto educativo: ninguno


Asistencia del alumnado:


Recursos técnicos y su implementación:
Reproductor de música: útil para escuchar música, aprender canciones,bailar, mover el cuerpo, reconocimiento auditivo.
Tv y DVD: como motivación y para reforzar temas y contenidos que se desarrollaron.

Diseño de espacios pedagógicos:
Espacios compartidos:
Ludoteca.Patio.
Comedor.
Sala donde se realizan diferentes talleres.
Modalidad de agrupamiento de alumnos:
Grupos afines: por genero, vínculos familiares, amistad
Grupos organizados por el docente dependiendo dela actividad que se desarrolle.
En momentos como iniciación, narración de cuentos, juegos de animación, participan todos los integrantes de la sala.
En el momento de bienvenida y saludo participantodas las salas del turno mañana.


Trabajo por parejas pedagógicas:
Selección de contenidos a trabajar durante todo el año escolar.

Observaciones:
Necesidad de mantenimiento y mejora en la sala:goteras en el techo, pintura.
El espacio es reducido por la cantidad de alumnos que presenta la sala.


¿Cómo se implementan Proyectos, Unidades Didácticas, Secuencias Didácticas?.

Se implementaránteniendo en cuenta las necesidades e intereses de los alumnos, integrando objetivos, aprendizajes y contenidos del diseño curricular adaptando actividades y metodologías acordes al grupo.
Se tendrá encuenta efemérides y las competencias básicas que los alumnos deben alcanzar durante el año escolar.


Fortaleza docente:
Música.







Estadística del estado de aprendizaje de los alumnos:...