Diagnostico secundaria

Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 14, 15 , 16 y 17

“La casa de Bernarda Alba”

Bernarda. – ¡Silencio!
Ciada. – ¡Bernarda!
Bernarda. – ¡Menos gritos y más obras!Debías haber procurado que todo esto estuviera más limpio para recibir el duelo.¡Vete! ¡No es éste tu lugar! (la criada se va llorando).
Los pobres son como los animales: parece como siestuvieran hechos de otra sustancias.
Mujer 1ra. – Los pobres sienten también sus penas.
Bernarda. – Pero los olvidan delante de un plato de garbanzos.
Muchacha. – (con timidez) Comer es necesario paravivir.
Bernarda. – A tu edad no se habla delante de las personas mayores.
Mujer 1ra. – Niña cállate.
Bernarda. – No he dejado que nadie me dé lecciones. ¡A sentarse! ¡Magdalena no llores! Si quieresllorar te metes debajo de la cama. ¿Me has oído?
Federico García Lorca
www.tinet.org/~picl/libros/glorca/gl003d00.htm - 91k.

14. Por sus características,¿qué tipo de texto es el anterior?
ⒶPoliciaco
Ⓑ Dramático
Ⓒ Informativo
Ⓓ Periodístico

15. De las siguientes opciones selecciona la que presente los signos de puntuación característicos de ése tipo de texto.
Ⓐ () ¿? ¡ ! –
Ⓑ . , * ¿?
Ⓒ ¡ ! / = ( )
Ⓓ @ / … –

16. ¿Por cuántos diálogos está compuesto el fragmento?
Ⓐ 3
Ⓑ 6
Ⓒ 9
Ⓓ 12

17. Las expresionesque aparecen entre paréntesis en la obra reciben el nombre de
Ⓐ ruidos.
Ⓑ pausas.
Ⓒ escenas.
Ⓓ acotaciones.

18. Signos de puntuación que dan inicio a los diálogos de lospersonajes en una obra.
Ⓐ Paréntesis
Ⓑ Guión largo.
Ⓒ Punto y coma.
Ⓓ Puntos suspensivos.

Observa la ilustración

La maestra Inés pidió a sus alumnos que copiaran en su cuaderno laspalabras escritas en el pizarrón.
De acuerdo a la acentuación de las palabras.

19. ¿A qué tipo pertenecen?
Ⓐ Graves
Ⓑ Agudas
Ⓒ Esdrújulas
Ⓓ Sobreesdrújulas

20. El...