diagnostico situacional de una escuela

Páginas: 12 (2812 palabras) Publicado: 28 de septiembre de 2014












INTRODUCCION

El SCS 29 de Abril, Área De Salud #10 es una unidad que brinda servicios de salud integral a toda la población.
Unos de los programas d mayor relevancia es el programa de maternidad gratuita y atención a la infancia y el programa de medicina preventiva que incluye la comunidad con visitas medicas a domicilio con ayuda del equipo de salud (EBAS), que esla medicina que está fomentando el ministerio de salud que consiste en atención primaria de salud(APS) con personal preparado y capacitado que propone, apoya y ejecuta soluciones a los problemas brindando los servicios de salud integral tanto adultos como niños.
La administración de los servicios de enfermería constituye un conjunto de competencias valóricas, técnicas e instrumentales,encaminados a dirigir, gestionar y desarrollar la práctica de la enfermería, dentro de la estructura de salud de la organización.

El propósito de realizar este diagnostico situacional , es para efectuar los conocimientos impartidos, además lograr optimizar el trabajo del equipo de Enfermería y contribuir con ello al mejoramiento de la calidad de atención acorde a los desafíos planteadosasegurar prestación de servicios humanizados, mediante la eficiente utilización de los recursos, respondiendo a los estándares profesionales y a los objetivos planteados en la reforma actual de salud.










Objetivos
Objetivo general
Realizar el diagnostico de salud de la comunidad de las cooperativas 29 de abril , Mapasingue oeste, del cantón Guayaquil de la Provincia delGuayas, que permitirá identificar el estado de salud de la población así como los principales recursos con que cuenta la Unidad de Salud para fortalecernos.
Objetivos Específicos
Determinar la estructura de la población a fin de detectar el grupo programático predominante.
Conocer las condiciones sociales y culturales de la población.
Proporcionar información acerca de las distintas actividadesrealizadas en la unidad de salud
Fomentar y realizar trabajo en equipo con los diferentes miembros de la institución
Identificar los problemas de salud más frecuentes que afectan a la comunidad para con esta línea de base realizar programas de intervención.
Analizar las coberturas de vacunación en los menores de 5 años para conocer el grado de protección que disponen contra las enfermedadesprevenibles por vacunación.
Determinar las 10 principales causas de morbilidad para el cumplimiento de acciones prioritarias de promoción y recuperación.
Establecer las características de viviendas y familias para contribuir a la implementación de medidas encaminadas a corregir los problemas de salud.











METODOLOGIA
Área :
El Subcentro de Salud “29 de Abril” se encuentraubicado en la Parroquia Tarqui, localidad Prosperina en la Coop. “29 de Abril” Pasaje 43 y calle 3ª.
LÍMITES DEL SUBCENTRO DE SALUD “29 DE ABRIL”
Al Norte: Calle J (Coop. 31 de Agosto) calle diagonal 18 noreste y avenida primera de la Prosperina.
Al Sur: Pared del parque tecnológico de la ESPOL – calle Z. Coop. 12 de Octubre. Calle Ñ de Coop. 12 de Octubre. Calle T Coop. 12 de Octubre. Calle 10línea imaginaria hasta maquinarias Enrique.
Al Este: Avenida Martha Bucarán de Roldos
Al Oeste: Avenida Perimetral.
La demanda que acude al Subcentro de Salud “29 de Abril” es de recursos medios y bajos, y su medio de subsistir es a través de su trabajo formal e informal, los pacientes de esta área de salud son de clase social media, con su nivel de escolaridad secundaria, cuya raza esmestiza, o negra. Esta población profesa la religión católica aunque también frecuentan iglesias evangélicas
Población de estudio:
Nuestra población de estudio son madres de familias que acuden al SCS ,pctes diabéticos hipertensos , adolescentes , escolares , lideres comunitarios y personal del subcentro de salud.







CRONOGRAMA
DIAGRAMA DE GANTT
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE...
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