Diagnostico situacional participativo

UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE HUEHUETENANGO

UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE HUEHUETENANGO FACULTAD DE ENFERMERIA III SERMESTRE CADRÁTICO: ING. AGR. DANI VÁSQUEZ

INFORME DEL DIAGNOSTICO SITUACIONAL PARTICIPATIVO “ALDEA TATAJ, MUNICIPIO DE SAN RAFAEL LA INDEPENDENCIA, HUEHUETENANGO”

EMRI ARIEL LÓPEZ NANCY MARGARITA CARRILLOSANTIZO ALEXIS VILLATORO SUSANA MARTINEZ CARBAJAL DELIA IDET MONTEJO ANA FRANCISCO WILLIAM HERNANDEZ

HUEHUETENANGO, ABRIL DE 2011

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INDICE

INTRODUCCION…………………………………………………………………..…. 1 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL PARTICIPATIVO I. IDENTIFICACION………………………………………………………………… 2 II. INTRODUCCION…………………………………………………………………. 2III. METODOLOGÍA………………………………………………………………….. 3 IV. INVESTIGACION COMUNITARIA……………………………………………... 4 V. GENERALIDADES DEL DIAGNÓSTICO SITUACIONAL PARTICIPATIVO…………………………………………………………………. 7 VI. ANALISIS E INTERPRETACION DE LAS HERRAMIENTAS………………. 9 a. Mapa actual…………………………………………………………………. b. Mapa futuro…………………………………………………………………. c. Línea de tendencia…………………………………………………………. d. Reloj de 24horas…………………………………………………………… e. Calendario de actividades……………………………………………….… f. 9 12 15 18 21

Diagrama institucional…………………………………….………………... 24

VII. PROBLEMAS DE SALUD…………………………………………………….… 27 CONCLUSIONES……………………………………………….………………….… 28 RECOMENDACIONES……………………………………….……………………... 29 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….… 30

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INTRODUCCIÓNUn Diagnóstico Situacional Participativo -DSP-

constituye un

conjunto de métodos y herramientas que se enfoca en la participación de la población, de tal modo que no sólo tiene como objetivo la recabacion de datos sino también el análisis de situación, al mismo tiempo de empoderar a la población a través de su concurso a dicho proceso, logrando de esta manera conocer su sistemasociocultural, su ideología, organización,

estructura social, etc. Esto es de suma importancia porque es la propia comunidad quien es partícipe de la generación de toda la información para posteriormente tomar decisiones y generar sus propios proyectos.

Para poder llevar a cabo un -DSP- es necesario aplicar diversas herramientas, es así como de esta manera se eligió la comunidad de Tataj, San Rafael LaIndependencia, al ejecutarlas se tomaron seis

herramientas las cuales fueron abarcadas en un día, con lo cual se puedo obtener toda la información necesaria la cual está contenida en el presente informe del Diagnóstico Situacional Participativo.

Es así como los estudiantes del curso de Investigación Acción participativa abordan el práctica las trabajo de campo con el objetivo de poner ennecesarias para realizar un adecuado

herramientas

Diagnóstico, esperando satisfacer las expectativas existentes y lograr el objetivo del presente informe.

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DIAGNÓSTICO SITUACIONAL PARTICIPATIVO

I. IDENTIFICACION

a. Responsables Emri Ariel López Nancy Margarita Carrillo Santizo Alexis VillatoroSusana Martinez Carbajal Delia Idet Montejo Ana Francisco William Hernandez

b. Período de ejecución Del 3 de marzo al 4 de abril del año 2011

c. Lugar Aldea Tataj, San Rafael La Independencia, Huehuetenango.

II. INTRODUCCION

Mediante la aplicación del DSP se determinan las necesidades actuales y futuras de la comunidad cuya información proporcionada es originada por los habitantes de lamisma comunidad, ya que el resultado obtenido sirve en la mejor toma de decisiones coadyuvando de esta manera en darle posibles soluciones a problemas que se reflejan en el DSP.

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Para llevar a cabo en la comunidad de Tataj se aplicaron diferentes herramientas:      

Mapa actual...