Diagnostico Situacional

UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
ÀREA ACADÈMICA DE TRABAJO SOCIAL

PRÁCTICA ESPECIALIZADA I
Diagnóstico de necesidades de intervención preventiva en la Escuela Secundaria General No. 3

ALUMNOS:
Oriely Ariste Jiménez
Carina Irma Ortega Valdespino


SEMESTRE: NOVENO GRUPO: UNO





Pachuca Hidalgo, Febrero de 2013JUSTIFICACIÓN
En la actualidad resulta imposible ser ajenos al uso de drogas pues de manera directa o indirecta tenemos información acerca de ellas; el sector salud advierte del creciente índice de consumidores; los medios de comunicación nos informan acerca de los decomisos y las detenciones; las instituciones civiles ponen en marcha programas de prevención y tratamiento en coordinación con elgobierno, por lo que el realizar acciones preventivas en este campo resulta una manera eficaz de enfrentar dichas situaciones.
Según la Encuesta Nacional de Adicciones 2011 (ENA) refiere que tan solo en el Estado de Hidalgo el 78.3% de personas entre los rangos de edad de 13 a 22 años han utilizado drogas legales como alcohol y tabaco como sustancias de inicio. Incrementado de manerasignificante la edad menor de consumo Mientras que la marihuana es la sustancia ilegal que más se consume en el Estado.
El presente estudio está basado en información recabada a través del “Manual para la aplicación del cuestionario de Tamizaje de Problemas en Adolescentes (POSIT).
Muchos de los aspectos relacionados con las drogas (curiosidad, consumo, tráfico, publicidad etc.), han ido ganando terrenoen la vida diaria de casi todas las personas, por ejemplo a diferencia de hace algunos años, hoy en día es más común ver y escuchar en la televisión, dentro de un horario familiar, imágenes sobre el consumo de alcohol y tabaco, así como situaciones relacionadas con el narcotráfico.
Centro de Integración Juvenil A.C. refiere que está demostrado que las intervenciones dirigidas a la prevención,tratamiento y rehabilitación del consumo de drogas deben sustentarse en la evidencia científica, al fin de incrementar su oportunidad, calidad y eficacia. En el caso del consumo de drogas la evidencia se obtiene mediante la puesta en práctica de la investigación y la evaluación.

“En la actualidad se dispone de una serie de métodos estandarizados para medir variables e indicadores asociados aluso y abuso de drogas. La prevención indicada ha puesto énfasis en el desarrollo de instrumentos y técnicas de detención oportuna para la identificación de riesgos que incrementan la vulnerabilidad de las personas ante el consumo de sustancias o problemas de salud mental”. POSIT/CIJ, 2007: 20.
La aplicación de la herramienta de recolección de datos (POSIT) en la Escuela Secundaria General Núm.3. Nos permite dimensionar la magnitud del problema en cuanto a las áreas: salud, salud mental, relaciones familiares y consumo de drogas, para posteriormente diseñar una intervención de acuerdo a las necesidades detectadas.
OBJETIVO GENERAL
Obtener información válida para identificar las necesidades de intervención relacionadas con el consumo de drogas, en la Escuela Secundaria Núm. 3, a finde diseñar e instrumentar programas y proyectos oportunos a las características de la población escolar y su contexto, desde el modelo de intervención de Centros de Integración Juvenil A.C. (CIJ).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Detectar los principales factores de riesgo que influyen en el consumo de sustancias.
• Ubicar las características demográficas sociales, económicas y culturales de losestudiantes de la escuela Secundaria General Núm. 3.
• Identificar los principales problemas que se presentan en la institución para realizar una intervención.




MÉTODO
Con la finalidad de detectar las necesidades de intervención preventiva en el contexto escolar realizó una evaluación de tipo diagnóstica que sirva de línea base para guiar la planeación, operación y seguimiento de los...