Diagnostico Social

DIAGNOSTICO SOCIAL
Conceptos y Metodología
Consideraciones de un diagnostico social.
Etimología del termino.
“Apto para conocer”, “conocer a través”. Hace referencia a la caracterización de una situación, mediante el análisis de algunos síntomas.
El uso del concepto de diagnostico en el campo de la medicina y su “traspaso” a las ciencias sociales y a las metodologías de intervención social.Evaluar la situación del paciente;
Calificar la enfermedad según los síntomas que advierte;
Considerar los medios o formas de lograr la curación.
Tener en cuenta 2 aspectos particularmente significativos para hacer un buen diagnostico:
Experiencia profesional acumulada, en la que habrá incorporado elementos positivos y otros que no ayuden mucho.
* Proceso de comunicación en el marco dela relación medico-enfermo. Se trata de un
* proceso dialectico/interactivo y retroalimentado entre 2 personas.
Para hacer un buen diagnostico no basta saber cual es la información necesaria, hay que saber también como conseguirla.
Proceso propuesto por Mary Richmond para realizar un diagnostico social:
Comienza con lo que ella llama evidencia social, hechos que tomados en su conjuntoindican la naturaleza de las dificultades sociales de un determinado cliente y los instrumentos para su solución.
Sigue luego con las inferencias, proceso racional por el cual pasamos de hechos conocidos a hechos desconocidos.
A partir de evidencias e inferencias se inicia el proceso hacia el diagnostico.
Entrevista con el cliente, Primeros contactos con la familia inmediata del cliente, Búsquedade otras fuentes y uso de la intuición, cuidadosa ponderación de cada uno de los items estudiados y la interpretación de todos los datos recopilados.
“Conocer para actuar”, principio fundamental en el que se basa la necesidad de realizar un diagnostico.
La necesidad de realizar un diagnostico y la investigación que le sirve de sustento esta basada en el principio de que es necesario conocer paraactuar con eficacia. Procura un conocimiento real concreto y de una situación. Ofrece una mayor garantía de eficacia en la programación y ejecución de actividades.
Se elabora con 2 propósitos bien definidos:
* Ofreciendo una información básica que sirva para programar acciones concretas.
* Tratar de proporcionar un cuadro se situación que sirva para las estrategias de actuación.
Eldiagnostico puede ayudar a sortear los obstáculos y dificultades que obstruyen la realización de determinado proyecto.
El diagnostico social como nexo o bisagra entre la investigación y la programación.
Sin investigación previa no puede haber diagnostico y sin apoyarse en un diagnostico no se puede hacer una buena programación.
En un diagnostico hay que comprender los problemas de cara a la acción.Naturaleza del diagnostico social.
El diagnostico como una fase o momento de los métodos de intervención social.
Estudio-investigación, que culmina en un diagnostico de la situación-problema.
Programación, que se apoya en los resultados del diagnostico.
Ejecución, que tiene en cuanta el diagnostico para establecer la estrategia operativa.
Evaluación, que se puede hacer sobre y endiferentes momentos del proceso, en ellos el diagnostico.
El diagnostico, como forma de utilizar los resultados de una investigación aplicada de cara a la acción.
La investigación básica es mas formal y persigue propósitos teóricos en el sentido de aumentar el acervo de conocimientos de una determinada teoría.
La investigación aplicada guarda intima relación con la anterior, depende de losdescubrimientos y avances de la investigación básica, enriqueciéndose de ellos. Busca el “conocer para hacer”.
Todo diagnostico se apoya siempre en una investigación aplicada.
El diagnostico como unidad de análisis y síntesis de una situación-problema.
Se trata de aplicar simultáneamente 2 métodos lógicos: El análisis y la Síntesis.
El diagnostico es un cuerpo de conocimientos/sintéticos, pertenecientes...