Diagnostico Socioeducativo
Páginas: 7 (1607 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2012
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 22-A QUERÉTARO
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
SEMESTRE: AGOSTO- DICIEMBRE 2011
5° SEMESTRE GRUPO “B”
MATERIA: DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO
PROFESOR: PSIC. RAFAEL ZÚÑIGA GUERRERO
8 de diciembre del 2011.
1. Descripción del universo
1. Geografía
Elpresente diagnostico se llevará a cabo en la estancia infantil “La casita de mamá” Ubicada en el centro del municipio de San Juan del Río, Querétaro.
Aspecto histórico
La estancia infantil fue inaugurada en el año 2010, con la finalidad de crear un espacio recreativo en el cual los niños aprendan y se diviertan mientras sus padres están trabajando.
El nombre de lainstitución fue asignado por la directora y dueña del lugar la Lic. Jazmín Martínez con el motivo de que los niños y padres se sientan como en su casa.
Dentro de éste ciclo escolar que comenzó en agosto del año en curso ha sido la mejor etapa de la guardería, ya que a comparación con el año pasado el número de alumnos incremento en un 50%.
Datos generales
Éstaestancia infantil cuenta con:
• Sala de juegos lúdicos
• Área de alimentos
• Área de descanso
• 2 baños
La estancia infantil cuenta con 7 alumnos:
• 1 de 7 meses
• 3 de 1 año
• 1 de 2 años
• 1 de 3 años
• 1 de 5 añosEl personal que labora en la guardería está conformado por:
• Una coordinadora, que es la persona responsable de la organización y administración de la estancia.
• Una puericultista, ella es la responsable del tiempo directo con niños y sus familias.
• Y una cocinera que es la persona encargada de la elaboración de los alimentos.
Elplantel cuenta con estancia prolongada, alimentación y apoyo médico preventivo.
La meta es implementar nuevos métodos de aprendizaje para que cada vez sea más reconocida y así poder construir una guardería más grande y apta para los niños, contando con esto se pretende lograr la integración de la familia en el proceso educativo, contar con un mayor grupo de personas capacitadas enla atención de los niños y hacer que las familias se involucren regularmente en las actividades de la escuela.
Su objetivo es dar atención a niños y niñas de seis meses a 6 años de edad en condiciones en donde se puedan desarrollar integralmente, lograr una capacitación y actualización permanente para el personal.
El eslogan es “Un lugar para aprender y divertirse" ya que la forma en la que se trabaja en ésta estancia infantil es que los niños aprendan y conozcan por medio del juego.
El logotipo está conformado por el dibujo de una casa con niños jugando del lado izquierdo y el nombre del lugar al lado derecho.
2. Acercamiento conceptual
“Una estancia infantil se vincula con un proyecto de desarrollo, estopermitirá que el trabajo tenga continuidad, responda a los intereses de la comunidad y satisfaga una necesidad real” María de Lourdes Garza Caligaris.
Una estancia infantil tiene como objetivo fundamental brindar asistencia y educación integral a los niños, cuyas edades estén comprendidas entre los 45 días de nacido hasta los 6 años de edad.
La atención médica preventiva seorienta a que los menores aprendan de cuidar su salud y también en caso de accidentes, la institución cuenta con el apoyo médico.
La dimensión pedagógica se refiere a las actividades propias de la institución, la manera en la que el personal docente trabaja con los niños, la forma de enseñanza y en que se basa para trabajar de tal manera.
La dimensión administrativa se enfoca a la...
UNIDAD 22-A QUERÉTARO
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
SEMESTRE: AGOSTO- DICIEMBRE 2011
5° SEMESTRE GRUPO “B”
MATERIA: DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO
PROFESOR: PSIC. RAFAEL ZÚÑIGA GUERRERO
8 de diciembre del 2011.
1. Descripción del universo
1. Geografía
Elpresente diagnostico se llevará a cabo en la estancia infantil “La casita de mamá” Ubicada en el centro del municipio de San Juan del Río, Querétaro.
Aspecto histórico
La estancia infantil fue inaugurada en el año 2010, con la finalidad de crear un espacio recreativo en el cual los niños aprendan y se diviertan mientras sus padres están trabajando.
El nombre de lainstitución fue asignado por la directora y dueña del lugar la Lic. Jazmín Martínez con el motivo de que los niños y padres se sientan como en su casa.
Dentro de éste ciclo escolar que comenzó en agosto del año en curso ha sido la mejor etapa de la guardería, ya que a comparación con el año pasado el número de alumnos incremento en un 50%.
Datos generales
Éstaestancia infantil cuenta con:
• Sala de juegos lúdicos
• Área de alimentos
• Área de descanso
• 2 baños
La estancia infantil cuenta con 7 alumnos:
• 1 de 7 meses
• 3 de 1 año
• 1 de 2 años
• 1 de 3 años
• 1 de 5 añosEl personal que labora en la guardería está conformado por:
• Una coordinadora, que es la persona responsable de la organización y administración de la estancia.
• Una puericultista, ella es la responsable del tiempo directo con niños y sus familias.
• Y una cocinera que es la persona encargada de la elaboración de los alimentos.
Elplantel cuenta con estancia prolongada, alimentación y apoyo médico preventivo.
La meta es implementar nuevos métodos de aprendizaje para que cada vez sea más reconocida y así poder construir una guardería más grande y apta para los niños, contando con esto se pretende lograr la integración de la familia en el proceso educativo, contar con un mayor grupo de personas capacitadas enla atención de los niños y hacer que las familias se involucren regularmente en las actividades de la escuela.
Su objetivo es dar atención a niños y niñas de seis meses a 6 años de edad en condiciones en donde se puedan desarrollar integralmente, lograr una capacitación y actualización permanente para el personal.
El eslogan es “Un lugar para aprender y divertirse" ya que la forma en la que se trabaja en ésta estancia infantil es que los niños aprendan y conozcan por medio del juego.
El logotipo está conformado por el dibujo de una casa con niños jugando del lado izquierdo y el nombre del lugar al lado derecho.
2. Acercamiento conceptual
“Una estancia infantil se vincula con un proyecto de desarrollo, estopermitirá que el trabajo tenga continuidad, responda a los intereses de la comunidad y satisfaga una necesidad real” María de Lourdes Garza Caligaris.
Una estancia infantil tiene como objetivo fundamental brindar asistencia y educación integral a los niños, cuyas edades estén comprendidas entre los 45 días de nacido hasta los 6 años de edad.
La atención médica preventiva seorienta a que los menores aprendan de cuidar su salud y también en caso de accidentes, la institución cuenta con el apoyo médico.
La dimensión pedagógica se refiere a las actividades propias de la institución, la manera en la que el personal docente trabaja con los niños, la forma de enseñanza y en que se basa para trabajar de tal manera.
La dimensión administrativa se enfoca a la...
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