Diagnostico Y Planificación Comunitaria

INTRODUCCIÓN


La entrevista es una herramienta principal en el diagnóstico, debido a que relativamente es un diálogo y nos permite la posibilidad de recabar información para elaborar unahistoria, sacar la hipótesis y formular el diagnóstico a través de una serie de preguntas dirigidas a padres profesor y alumno con el fin de buscar la manera ideal para obtener mejores resultados.Ademáspermitirá brindar una información clara y así mismo detectar el problema.En ella se le brinda al entrevistado la libertad de expresarse abiertamente, ya que la información también puede obtenerse en laexploración física para así llegar a los inconvenientes o problemas y lograr resultados positivos.
LA ENTREVISTA DIAGNOSTICA

Utilidad de la Entrevista Diagnóstica
Hay dos momentos en eldiagnóstico en el que nos servimos de la entrevista:

Recoger información es para formar una hipótesis y al final del todo para devolver esa información que hemos encontrado y explicarla a los padres, niños,tutor profesor.

Normas Básicas Para La Realización De La Entrevista

• Que los padres se sientan cómodos
• Captas si los padres se sienten cuestionados, Para ellos les haremos ver que graciasa su ayuda tu podrás orientar.
• Que tu empieces comentando que han hablado con el profesor.
• Se recaba información desde diferentes fuentes profesor alumno.


Desarrollo De La Entrevista
•Entrevista libre: en donde convocamos a los padres para que comenten la situación de sus niños de esa manera se percibe lo importante lo esencial de cada persona ya que es bien importante.

•Entrevista clínica: Se puede plantear si disponemos de mucho tiempo, si podemos realizar muchas entrevistas tocar temas importantes que hemos estado abierto a información relevante.


• Entrevistaestructurada: se hará en preguntas concretas como una entrevista telefónica.

• Entrevista semiestructuradas: Aquí se tienen temas sobre lo que queremos hablar, no se tiene que seguir el orden de los...