Diagnostico y Tratamineto

Diagnostico y tratamiento Sara Pain

1. DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE(SARA PAÍN)Presentan:Martínez Austria Sandra P.Ruiz Crisóstomo NohemíVargas Ramírez AnaKarenMartínez García Adriana

2. CAPÍTULO 1. APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN
El proceso de aprendizaje se inscribe en la dinámica de la transmisión de la cultura.
Se pueden asignar 4 funciones de laeducación:
Función conservadora: En el sentido de la continuidad de la conducta humana, ésta, se realiza a través del proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de transmisión de lasadquisiciones culturales de una civilización a cada individuo en particular.
Función socializante: El individuo, en la medida que se sujeta a la sociedad, se convierte en un sujeto social y se identificacon el grupo en el que se conforma
3. 3. Función represiva: El aparato
educativo se constituye como un
instrumento de control, con el objeto
de reservar y reproducir laslimitaciones que el poder asigna
a cada clase y grupo social según el rol que se le atribuye.
4. Función transformadora:
En el sentido de crecimiento e
integración a lasociedad
4. CAPÍTULO 2. DIMENSIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
La dimensión biológica del proceso de aprendizaje
La dimensión cognitiva del proceso de aprendizaje:
cuando elsujeto adquiere una conducta nueva adaptada a una situación desconocida
aprendizaje de la legalidad que rige las transformaciones de los objetos y sus relaciones mutuas
aprendizajeestructural , vinculado a la aparición de las estructuras lógicas del pensamiento
5. C.La dimensión social del proceso del aprendizaje
Primeramente en la familia y después en la escuela el sujetohistórico ejercita, asume e incorpora una cultura particular , en tanto habla, saluda, usa utensilios, fabrica y reza según la modalidad propia de su grupo de pertenencia.
D.El proceso de...