Diagnostico

Propuesta de diagnóstico.

Curso: 5° año “A”, “B”, “C” y “D”.
Año: 2011
Áreas: Ciencias Naturales- Matemática.

Objetivo: conocer los conceptos-conocimientos adquiridos durante el año inmediatoinferior para establecer la forma y el grado de profundidad en que se enseñarán los contenidos a desarrollar y para la elaboración del diagnóstico grupal.

Expectativas de logro (de 4º año) losalumnos han logrado:
Reconocer características de los distintos campos numéricos.
Leer, escribir, ordenar y descomponer (valor posicional) números naturales.
Resolver situaciones reales aplicando lasoperaciones básicas con números naturales y expresiones decimales exactas.
Comunicar distintas estrategias en la resolución de problemas.
Comprender y analizar enunciados.
Diferenciar rectasparalelas, perpendiculares y oblicuas.
Clasificar y construir ángulos y triángulos.
Conocer el concepto de perímetro y saberlo calcular.
Comparar y fundamentar la conductividad del calor y laelectricidad de distintos materiales.

Contenidos:

Matemática
Resolver problemas que implican:
Eje Números Naturales
▪ Usar, leer, escribir y comparar números hasta el orden de los millones.▪ Componer y descomponer números en forma aditiva y multiplicativa analizando el valor posicional y las relaciones con la multiplicación y división por la unidad seguida de ceros.
EjeOperaciones con Números Naturales
▪ Las cuatro operaciones básicas con números naturales. Problemas que requieren varios pasos, que se resuelven con varias operaciones que involucren los distintossentidos de la mismas utilizando las estrategias de calculo mental y aproximado.
▪ Explorar el uso social de las expresiones decimales en el contexto del dinero y la medida.
Eje Geometría,Espacio y Medida
▪ Identificar y trazar rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas.
▪ Usar el compás para dibujar figuras que contienen circunferencias.
▪ Usar el transportador para...