Diagnostico
Páginas: 3 (529 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2013
2.4. Diagnostico del grupo
Grupo 3-A Ciclo escolar 2012-2013
A partir de la observación ateta que he realizado al estar trabajando con el grupo conforme el desarrollo de las situacionesplaneadas, así como de las entrevistas realizadas a mamas, he detectado en los alumnos(as) capacidades que ponen en práctica con el actuar diario. Las cuales mencionare adelante en cada campo formativo.Lenguaje y comunicación
El vocabulario en su mayoría es compresible, participan en los diversos eventos comunicativos en los que hablan de sus experiencias, ideas, de lo que observan y de lo queconocen. Necesito preparar un ambiente para la estimulación a la expresión oral donde integren nuevos términos, sea extenso, preciso y también potenciar la capacidad de escucha ante el grupo, ya que lescuesta trabajo. También se favorecerá el lenguaje escrito ya que es un interés que tienen los alumnos por saber que dice ahí… Reconociendo su funcionalidad.
Pensamiento matemático
Se observapoca capacidad para reflexionar, analizar y compartir ideas al grupo, pretendo potenciar algunas competencias de este campo para que el pensamiento matemático avance y puedan visualizar problemas,reflexionarlos, buscar posibilidades de respuesta, hacer comparaciones y lograr expresar ideas confrontándolas y llevar a la par actividades con apoyo de libros de actividades para reforzamiento.Exploración y conocimiento del mundo
Se interesan en observar fenómenos naturales que pueden experimentar en clase pero son pocos los que planteen preguntas y busquen respuestas, tendré que interesarlos paraque experimenten, observen, comparen, indaguen, registren, describan mediante el dialogo para ir construyendo nuevos conocimientos al igual que de su cultura y vida social, con apoyo de librosdidácticos como reforzamiento.
Desarrollo físico y salud
Los niños disfrutan del movimiento corporal: caminar, correr, saltar, lanzar, rodar pero no conocen por qué lo hacen, ni a que se debe, por...
Grupo 3-A Ciclo escolar 2012-2013
A partir de la observación ateta que he realizado al estar trabajando con el grupo conforme el desarrollo de las situacionesplaneadas, así como de las entrevistas realizadas a mamas, he detectado en los alumnos(as) capacidades que ponen en práctica con el actuar diario. Las cuales mencionare adelante en cada campo formativo.Lenguaje y comunicación
El vocabulario en su mayoría es compresible, participan en los diversos eventos comunicativos en los que hablan de sus experiencias, ideas, de lo que observan y de lo queconocen. Necesito preparar un ambiente para la estimulación a la expresión oral donde integren nuevos términos, sea extenso, preciso y también potenciar la capacidad de escucha ante el grupo, ya que lescuesta trabajo. También se favorecerá el lenguaje escrito ya que es un interés que tienen los alumnos por saber que dice ahí… Reconociendo su funcionalidad.
Pensamiento matemático
Se observapoca capacidad para reflexionar, analizar y compartir ideas al grupo, pretendo potenciar algunas competencias de este campo para que el pensamiento matemático avance y puedan visualizar problemas,reflexionarlos, buscar posibilidades de respuesta, hacer comparaciones y lograr expresar ideas confrontándolas y llevar a la par actividades con apoyo de libros de actividades para reforzamiento.Exploración y conocimiento del mundo
Se interesan en observar fenómenos naturales que pueden experimentar en clase pero son pocos los que planteen preguntas y busquen respuestas, tendré que interesarlos paraque experimenten, observen, comparen, indaguen, registren, describan mediante el dialogo para ir construyendo nuevos conocimientos al igual que de su cultura y vida social, con apoyo de librosdidácticos como reforzamiento.
Desarrollo físico y salud
Los niños disfrutan del movimiento corporal: caminar, correr, saltar, lanzar, rodar pero no conocen por qué lo hacen, ni a que se debe, por...
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