diagnostico

CAPÍTULO 1: Diagnóstico del curso

A. La institución

Nombre del establecimiento: Colegio del Libertador A – 810
Sitio Web: http://www.fundacioneducar.org/
Gestión: Colegio PrivadoLocalización: Av. Directorio 2959  -  Flores - Ciudad Autónoma de Buenos Aires  
Orientación: Bachillerato (4 modalidades: Comunicación - Gestión de las organizaciones – Informática - Arte y Escena) SistemaBilingüe Optativo

Otros datos significativos

Características del edificio:

4 pisos:
PB: Recepción, hall central y patio
1° Piso: Jardín de infantes
2° Piso: Primaria
3° Piso: Secundaria4° Piso: Comedor y kiosco

Fachada interna:
Tiene ladrillo a la vista y terminaciones en madera. Da la impresión de ser un lugar cálido y hogareño.

Sala de maestros de secundaria:
Tiene unaventana amplia, desde donde se puede observar el pasillo que conduce a las aulas. Gracias a ella la profesora entrevistada podía saludar y observar a los alumnos a lo largo de su caminata hasta susrespectivas clases.
En su interior había tres escritorios que reducían las posibilidades de movimiento dentro del recinto. Sobre ellos se podían apreciar una gran cantidad de papeles.

Oficina deGladys:
Es espaciosa. Cuenta con un escritorio central y sillas para recibir a dos personas. También hay una computadora, que ella utiliza para tareas administrativas. Tiene una venta muy grandeque le permite ver el hall central. Desde allí podía divisar a los alumnos que entraban y salían de la institución. También podía corroborar si había algún papá que estaba aguardando para conversar conella.

Orígenes de la institución: Abrió sus puertas en el año 1982. Se ofrecían carreras terciarias, en áreas técnicas como la informática y las especialidades paramédicas.
Hacia el año 1988 enla edificación original de la Av. Directorio comenzó a funcionar el nivel secundario.
Marco conceptual: Concepción humanística: “el niño y el adolescente son personas únicas e irrepetibles que se...