diagnostico
Páginas: 3 (554 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2013
j“2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACION “
JARDIN DE NIÑOS: “DIEGO RIVERA” C.C.T. 15PJN5544N TURNO: MATUTINO
GRADO: TERCERO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR:2013-2014
NOMBRE DE LA PROFESORA:BERENICE RAMIREZ GARCIA
DIAGNOSTICO GRUPAL
El grupo de 3er. año grupo “A” está integrado por 25 alumnos, de los cuales son 14 niños y 11 niñas, de edades que van delos 4 años 11 meses a 5 años cumplidos, 8 de ellos son hijos únicos, y los 12 restantes son el menor de la familia.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:
La mayoría de los alumnos expresan lo que sienten,controlan sus conductas impulsivas que afectan a los demás compañeros, en cuanto a relaciones interpersonales se observa que el grupo está muy dividido, se les complica jugar en equipo y compartirmateriales o juguetes. Constantemente se sientan con sus compañeros del grupo anterior y solo interactúan con los mismos.
Les falta trabajar más en equipo y realizar actividades en conjunto ya quealgunos alumnos son muy tímidos así como establecer y aceptar reglas.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Los alumnos se muestran seguros al entablar alguna conversación. Son muy participativos pero les faltarespetar y pedir la palabra. La mayoría habla con claridad, solo Fernando y Jonathan tienen dificultades para pronunciar algunas palabras la mayoría da información de si mismos de lo que les gusta(jugar, comer, bailar, etc.) lo que no les gusta.
Tienen un gusto por manipular cuentos, los observan, los describen y algunos los cuentan al estar viendo las imágenes.
PENSAMIENTO MATEMATICO:
Lamayoría de los alumnos identifican los números aunque algunos los confunden con las letras.
Identifican donde hay mayor y menor cantidad de objetos. Dentro del grupo hay 13 alumnos que logran contar...
JARDIN DE NIÑOS: “DIEGO RIVERA” C.C.T. 15PJN5544N TURNO: MATUTINO
GRADO: TERCERO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR:2013-2014
NOMBRE DE LA PROFESORA:BERENICE RAMIREZ GARCIA
DIAGNOSTICO GRUPAL
El grupo de 3er. año grupo “A” está integrado por 25 alumnos, de los cuales son 14 niños y 11 niñas, de edades que van delos 4 años 11 meses a 5 años cumplidos, 8 de ellos son hijos únicos, y los 12 restantes son el menor de la familia.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:
La mayoría de los alumnos expresan lo que sienten,controlan sus conductas impulsivas que afectan a los demás compañeros, en cuanto a relaciones interpersonales se observa que el grupo está muy dividido, se les complica jugar en equipo y compartirmateriales o juguetes. Constantemente se sientan con sus compañeros del grupo anterior y solo interactúan con los mismos.
Les falta trabajar más en equipo y realizar actividades en conjunto ya quealgunos alumnos son muy tímidos así como establecer y aceptar reglas.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Los alumnos se muestran seguros al entablar alguna conversación. Son muy participativos pero les faltarespetar y pedir la palabra. La mayoría habla con claridad, solo Fernando y Jonathan tienen dificultades para pronunciar algunas palabras la mayoría da información de si mismos de lo que les gusta(jugar, comer, bailar, etc.) lo que no les gusta.
Tienen un gusto por manipular cuentos, los observan, los describen y algunos los cuentan al estar viendo las imágenes.
PENSAMIENTO MATEMATICO:
Lamayoría de los alumnos identifican los números aunque algunos los confunden con las letras.
Identifican donde hay mayor y menor cantidad de objetos. Dentro del grupo hay 13 alumnos que logran contar...
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