diagnostico

INDICE GENERAL

Introducción ………………………………………………………………….. ii
Filosofía Institucional ………………………………………………….. iii
Misión ………………………………………………………………………………. v
Visión ……………………………………………………………………………… vi

Diagnóstico comunal ……………………………………………………… 4
a. Ubicación geográfica ……………………………………… 5
b. Aspectos históricos ……………………………………….. 5
c. Características físicas ………………………………… 6
d.Características socioeconómicas ………………… 8
e. Características de la población ……………………. 9
f. Aspectos culturales ………………………………………. 9
g. Servicios …………………………………………………………. 9
h. Principales actividades …………………………………. 10
i. Fortalezas ……………………………………………………… 11
j. Problemas ………………………………………………………… 12

Diagnóstico Institucional ………………………………………… 15
a. Ubicación geográfica…………………………………….. 15
b. Reseña histórica …………………………………………….. 15
c. Personal docente y administrativo…………… 17
d. Matrícula ………………………………………………………… 20
e. Horario ……………………………………………………………… 21
f. Plan de estudio ………………………………………………… 22
g. Rendimiento académico ………………………………… 22
h. Planta física ……………………………………………………. 23
i. Recursos con que cuenta ……………………………….. 23
j. Organismos de apoyo ……………………………………… 24
k.Servicios ………………………………………………………….. 25
l. Proyectos y programas ………………………………. 26
m. Croquis ……………………………………………………………… 27
n. Organigrama …………………………………………………… 28

FODA …………………………………………………………………………….. 30

Anexos ………………………………………………………………………. 33

INTRODUCCIÓN


El presente documento presenta las principales características de la Escuela José Figueres Ferrer. Su objetivo esrecopilar la mayor cantidad de información, con el fin de reforzar las fortalezas, aprovechar las oportunidades, superar las debilidades y trabajar en la eliminación de las amenazas.

Consta de cuatro partes. La primera detalla el diagnóstico comunal para entender la ubicación y ambiente del Centro Educativo. La segunda es el diagnóstico institucional, donde se expone información relacionada con elcentro educativo en la actualidad. La tercera parte consta del FODA, donde se exponen las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas detectadas en el Centro Educativo, con base en ellas se elabora el POA 2011 (cuarta parte).

Este documento guiará la labora institucional de la Escuela José Figueres Ferrer durante el curso lectivo 2011.
















DIAGNÓSTICO COMUNALINDICE



Diagnóstico comunal ……………………………………………………… 4
k. Ubicación geográfica ……………………………………… 5
l. Aspectos históricos ……………………………………….. 5
m. Características físicas ………………………………… 6
n. Características socioeconómicas ………………… 8
o. Características de la población ……………………. 9
p. Aspectos culturales ………………………………………. 9
q. Servicios……………………………………………………. 9
r. Principales actividades …………………………..……. 10
s. Fortalezas …………………………………………… 11
t. Problemas …………………………………………… 12









1. DIAGNÓSTICO COMUNAL

a. UBICACIÓN GEOGRÁFICA:

Mercedes es el distrito segundo del Cantón Central de la Provincia de Heredia, se divide en tres barrios: Mercedes Norte, Mercedes Sur y Barrio España.

Mercedes Norte de ubica treskilómetros al noroeste del centro de la ciudad de Heredia

Mercedes Norte limita al norte con Barva, al sur con San Francisco, al este con Barva y al oeste con San Joaquín.




b. ASPECTOS HISTÓRICOS:

No hay datos exactos, ni documentos que revelen el nacimiento de la comunidad mercedaria, ni tampoco hay datos que indiquen quiénes fueron los primeros pobladores.

Sin embargo,recopilando información con la gente de mayor edad de esta comunidad y del Registro Civil, se puede decir que desde el año 1800 Mercedes estaba ya habitado. Los primeros habitantes eran de apellidos: Víquez, Arias, Arguedas, Vargas, Herrera, Garita, Ugalde, Mirando, Ulate, Calderón, entre otros. Apellidos que aun persisten.







c. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:...