Diagnostico

MODELO REMEDIAL

Robert Vinter exponente principal de este modelo que concibe al grupo como contexto dentro del cual se lleva acabo un proceso de tratamiento a niveles individuales.

El individuo es más importante que el grupo y las metas del grupo van dirigidas a lograr cambios en el funcionamiento de los miembros.

Los miembros tienen un problema en común

ENFOQUE INDIVIDUAL

Elprofesional selecciona de antemano a los miembros del grupo. El profesional forma el grupo como estrategia de ayuda cuando lo crea conveniente

2 aspectos importantes

1 El profesional tiene un plan para cada miembro dentro del grupo

2 El profesional ayuda individualmente

ROL DIRECTIVO DEL LIDER

El rol directivo es el rol de terapeuta, planificando y ofreciendo tratamiento a cada uno delos miembros según lo exige la situación

E l líder estar alerta a la dinámica de grupo que favorezca los objetivos del mismo

DURACION DEL GRUPO

Algo extenso dependiendo del tipo de problemática que presentan los miembros

Problemas leves de funcionamiento pueden requerir menos tiempo que problemas severos

• Jóvenes consumidores

• Niños con problemas escolares

NUMERO DEMIEMBROS Y FRECUENCIAS DE REUNIONES

No más de 8 individuos, es un grupo cerrado ya que NO deben incluirse nuevos miembros después de que ya el grupo ha comenzado a trabajar y ha creado su clima

Reuniones 1 o 2 veces por semana de duración entre 1 hora a 1/30 no mas largas pues implica mucha inversión emocional y mental.

Es recomendable las reuniones siempre en el mismo lugar y a la mismahora, esto le da cierto sentido de pertenencia a los miembros y facilita el proceso

INFLUENCIAS INTRA Y EXTRAGRUPALES

INTRAGRUPALES: Es todo el impacto que reciben los miembros del grupo dentro de la experiencia grupal ya sea la influencia del trabajador social al gupo o de un integrante a los demás participantes del mismo.

EXTRAGRUPAL: Es todo la influencia que hay fuera de laexperiencia grupal, es decir que son relaciones interpersonales significativas del integrante que influyen en su conducta las cuales pueden ser trabajadas por el TS u otro profesional.

USO DE LAS TECNICAS DE TRATAMIENTO

Se utilizan todas las técnicas individuales que benefician indirectamente a otros ya que al generar introspección logran cambios de conducta. Además se utilizan técnicas grupales deinteracción.

PLANIFICACION Y ESTRUCTURA

Es la planificación de actividades que realiza el profesional con el fin de lograr el tratamiento del grupo la que define la estructura, por esta razón es el ts quien determina en gran parte esta.

Otras veces el TS no planifica las actividades, si no que trabaja con aquellas situaciones que el mismo grupo crea en el momento.

NEGOCIACION DELCONTRATO

Es un acuerdo entre el TS y el cliente que genera seguridad y puede ser modificado, para este contrato se debe tener en cuenta:

• Que el individuo sepa el tipo de ayuda que va a recibir en la experiencia grupal

• El rol del TS en el grupo

• Programa del grupo

• Compromisos den individuo en la experiencia grupal

• Influencias extra grupales

•Duración aproximada del grupo







TERMINACION DEL CONTRATO



El T.S es quien decide cuando termina este grupo, teniendo en cuenta que no todos los individuos tienen la misma evolución, mientras unos tienen un cambio total otros solo unas modificaciones en su conducta.

MODELO RECÍPROCO

Su mayor exponente es William Schwartz quien concibe al grupo como un microcosmos que ilustralos elementos presentes en el macro sistema o la sociedad y estos sistemas dependen el uno del otro. El individuo necesita del grupo social y este a su vez necesita del individuo.

El aprendizaje que adquiera el miembro de su experiencia grupal será totalmente aplicable a cualquier otro grupo social en que se desenvuelva.

SISTEMA DE AYUDA MUTUA

Este modelo no plantea la ayuda del grupo...