Diagnostico

DIAGNOSTICO |
CAUSAS |
ASPECTO SOCIAL | ASPECTO ECONOMICO | ASPECTO CULTURAL | ASPECTO POLITICO | ASPECTO EDUCATIVO |
No existen lugares de socialización de los pobladores, bajos valorespersonales, conformismo de modo de vivir. Como parques, centros recreativos, etc.No existe interés en una educación alta solo es por simple requisito y para obtener el apoyo del programa oportunidades.Noexiste una adecuada comunicación y expresión escrita u oral entre ellos. | Bajos recursos económicos.No hay empleo.Escaza alimentación. | No existe una identificación con alguna cultura. | No existe unacondición fundamental de la política.Se utiliza el modo de uso y costumbre a través del trabajo colectivo. | No tienen eficiencia y automatización necesarios en la lectura.No sienten la necesidad deintegrar los niveles léxicos, sintáctico y semántico.Pobreza de vocabulario.Escasos conocimientos previos.Problemas de memoriaBaja autoestima e interés por los padres en su aprendizaje. |“APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA A TRAVÉS DE LA LECTURA” |
CONSECUENCIAS |
Poca práctica y desarrollo de las interrelaciones personales.Desconfianza en los nuevos visitantes.Solo ingresar al niño a laprimaria por simple requisito y no preocuparse por su avance pedagógico.Algunos de los padres de familias tienen conflictos y es por eso que los niños no quieren convivir con otros. | Noparticipación en las actividades en las que se requiere un material extra.No obtención de libros para contar con un acervo bibliográfico personal.No adquisición de material didáctico.Tener debilidad física ymental en las actividades de la escuela.Problemas de memoria. | Arraigo de otras cultural de acuerdo a sus necesidades o conveniencias, teniendo una pobre cultura de origen. | No existe una estructurapolítica por su particularidad de ser comunidad, por lo que hay poco interés en los momento políticos y partidos políticos, solo se enteran de las elecciones estatales o municipales por los...