Diagnostico

I. EL OBJETO DE ESTUDIO
A. Diagnóstico
La educación preescolar por lo general se ha venido enfrentando con una serie de problemas que suscitan por el contexto que se encuentran, eldiagnóstico se realizó por medio de la observación directa que consistió en observar atentamente para obtener un mayor número de datos también utilice la entrevista realizada a los padresde familia de alumnos de segundo grado de preescolar.
Se encontraron las distintas problemáticas mencionándolas a continuación, Padres permisivos en esta depende que el niño tenga unbuen desempeño escolar, ya que si los padres llevan muy pocas veces a sus hijos al jardín solo el día que los pequeños quieran estarán muy pocas veces presentes en el aula y por enderecibirán menos conocimientos, padres no cooperadores en las tareas de sus hijos ,falta de asistencia por parte de los padres de los padres a las reuniones generales o grupales, en algunosalumnos la falta de coordinación (al hacer deporte o al realizar actividades sencillas), problemas de conducta (egocentrismo), falta de adaptación y socialización entre compañeros, algunasveces los docentes presentan autoritarismo, en nuestro institución no contamos con sala de usos múltiples,
Algunas debilidades y fortalezas como falta de liderazgo por parte de la directora,no se cuenta con cocina ni comedor para los alumnos, hay compañerismo entre el personal que labora en la institución, se encuentra ubicado en la colonia centro de la localidad, tienebuena proyección a la comunidad en sus eventos.
Ante estas problemáticas he decidido hacer un análisis minucioso sobre), la falta de adaptación y socialización entre compañeros.MATERIA: EL NIÑO PREESCOLAR Y LOS VALORES.
PROFRA. ITHANDEHUIL CUEVAS FISCAL.


DIAGNOSTICO

ELABORÓ: MA. GUADALUPE MAZÓN
MANCILLA.
LE. 94
GRUPO 502...