Diagnostico


Diagnóstico Comando Aéreo de Mantenimiento Militar CAMAN:
La población objeto de intervención es el grupo de soldados del 3er contingente de 2013, conformado por un total de 111 soldados, de los cuales el 96% se encuentra entre los 18 y 22 años, en cuanto al tipo de vivienda el 36% tienen vivienda propia, seguido de un 33% de soldados en donde la tenencia es arrendada, también se encuentraun 30% en donde la casa es familiar o heredada.
La mayor parte de los soldados no tiene en su grupo familiar una persona en condición de discapacidad, únicamente el 5% de ellos manifiesta que sus abuelos o alguno de sus padres presenta algún tipo de enfermedad, ya que es una cantidad mínima, no representa un problema en la población.
Siendo el tema central del proceso, el diagnostico se hace conbase en el “Proyecto de Vida” de los soldados. Se realiza un instrumento con el fin de identificar cuáles son las prioridades de los jóvenes y sus habilidades. El instrumento permite evidenciar que:
El 84% de los soldados desea estudiar al terminar su servicio militar de estos el 38% de los jóvenes busca continuar con una formación militar, el 44% busca realizar carreras técnicas yprofesionales como lo son Gastronomía, Enfermería, ingenieras, Diseño gráfico y Mecánica Automotriz, el 18% aun no establece que tipo de profesión quiere desarrollar al terminar la prestancia del servicio militar.
Las instituciones que los jóvenes tienen como opciones para desarrollarse profesionalmente son las instituciones militares EMAVI y ESUFA con un 32%, Universidades 24%, Institutos 14%, es deresaltar que el 30% de los encuestados no conocen instituciones donde puedan proyectarse académicamente o aún no han establecido que tipo de profesión desarrollaran.
Los encuestados refieren en un 45% NO poseer los recursos económicos suficientes para acceder a instituciones educativas de educación superior, un 35% SI tiene un solvento económico estable para cumplir con esta estrategia y un 20% No sabeo No responde a esta pregunta.
Los jóvenes que piensan estudiar después del servicio militar son una cantidad alta, pero sin embargo se evidencia que gran parte de ellos no tiene definido como continuar con su educación de una manera acorde a sus condiciones y características, ya que no conocen instituciones o no cuentan con los recursos necesarios, siendo esto un elemento desfavorable para laconsecución de sus metas.
El 54% de los jóvenes afirma que se va a dedicar después de terminado su servicio militar a trabajar, y se inclinan por labores que han desempeñado anteriormente o en lo que quieren estudiar, claros ejemplos como los son ser oficiales y suboficiales de la FAC, trabajar en sistemas, publicidad, etc. De igual forma se identifican actividades laborales como negociosfamiliares, trabajar en discotecas, independiente o de empleados en determinadas instituciones. Es importante tener en cuenta que una minoría cuenta con trabajar sin tener claro en que o como lo pueda hacer su objetivo es trabajar y mejorar su calidad de vida sin tener claro por medio de que lo puede desarrollar.
El 22% de los jóvenes indica que dentro de un futuro cercano al salir de la FAC deseaconformar una familia. El 45% de los jóvenes no contempla viajar al exterior como una opción al salir de prestar el servicio militar mientras que un 20% de los jóvenes afirma que le agradaría viajar al exterior con fines laborales, académico o simplemente por conocer.
Solo el 3% de los jóvenes indica no saber a qué actividad va realizar cuando termine de prestar su servicio militar siendo esteporcentaje muy bajo, lo que significa que la mayoría de los soldados por lo menos cree saber a lo que se va a dedicar, siendo un factor a favor para ellos.
En cuanto a las habilidades un 91% indica saber cuáles son con las que se identifica; Se encuentra que en un 77% los soldados se identifican con la capacidad de escuchar y respetar la opinión del otra, siendo esta cualidad la más reconocida por...