diagnostico


Proyecto de diagnostico
Año: 4º “A” Y B” T. MAÑANA 2014
Docente: PEREA, Silvia Susana

Fundamentación:En estas semanas de revisión trabajaremos con actividades de repaso, con el o bjetivo de indagar en los saberes previos. También vamos a orientar a los alumnos para que logren formular yresolver problemas relacionado con el entorno. Los alumnos deben comprender que el pasado es uno de los materiales constitutivo del presente y del futuro tanto en lo que se refiere a los espacioscomo a las sociedades.
Objetivos: Recabar saberes previos.

Tiempo: del.........../............... /2014
Matemática -- C. Sociales

Contenidos
Resolver cálculosmentales y estimativos de sumas y restas utilizando descomposiciones de números y cálculos conocidos.
Multiplicación y división: resolver problemas sencillos que involucran multiplicaciones y divisiones,reparto y particiones.
Usar y conocer los números: resolver problemas que implican usar leer, escribir y comparar números.
Normas de convivencias; cooperativismo.
Efeméride: 02/ 04 Malvinas.Situación de enseñanza
• Leer, escribir y comparar números naturales sin límite.
• Resolver problemas que exigen descomponer aditiva y multiplicativamente los números a partir de considerarel valor posicional.
• Comparar características de diversos sistemas de numeración.
• Resolver problemas que involucran distintos sentidos de las operaciones de suma, resta, multiplicación ydivisión, utilizando, comunicando y comparando diversas estrategias y cálculos posibles.
• Localizar las distintas sociedades estudiadas y usar convenciones temporales tales como antes, después, hace muchosaños y al mismo tiempo.
Intervención del docente:
**El docente propondrá a los alumnos/as problemas que les permitan explorar las regularidades de la serie numérica oral y escrita para leer y...