Diagnostico

Páginas: 2 (471 palabras) Publicado: 30 de agosto de 2012
NOMBRE: EMERSON JOAN BRIONES SANDOVAL.
SECCION : 1

Un diagnostico es una técnica o estrategia que nos proporciona recabar datos para analizarlos e interpretarlos, lo que permite evaluar unacierta condición, y su importancia en una organización es poder identificar sus fortalezas y debilidades, ya que es un proceso que permite conocer la situación real de la organización en un momento dadopara descubrir problemas y áreas de oportunidad, con el fin de hacer crecer a la empresa como a sus trabajadores, y se realiza cuando surge la necesidad de s de conocer la situación actual de unaorganización y los problemas que impiden su crecimiento, sobrevivencia o desarrollo de la entidad .
Además Gracias a este tipo de diagnóstico se pueden detectar las causas principales de los problemas"raíces", de manera de poder enfocar los esfuerzos futuros en buscar las medidas más efectivas y evitar el desperdicio de energías
El rol que desempeñamos en la organización es lograr influir en laentidad de tal forma que nos haga crear más conciencia de la importancia de la prevención de riesgo en la entidad, e intervenimos cuando nace la necesidad de saber cual es la causa “raíz” que nospermite seguir con el crecimiento de la empresa.
Las competencias que tenemos son los comportamientos habituales de las personas fruto de los conocimientos, habilidades, características, actitudes ymotivaciones personales, en definitiva son las conductas observables y evaluables de las personas.
Además se debe conocer las competencias esenciales requeridas en los diferentes puestos de trabajo paraobtener unos resultados adecuados y, aquellas competencias diferenciadoras que están alineadas con los objetivos de la empresa y que permiten alcanzar unos resultados excelentes.
Mediante laevaluación de las competencias, conoceremos las competencias de las personas de nuestra organización en relación al puesto de trabajo que ocupan, lo que nos permitirá tomar decisiones objetivas, adecuar las...
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