Diagnostico





DIAGNÓSTICO DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA


NOMBRE ESTUDIANTE

MADY LUZ ROMERO



Presentado al profesor:
RAFAEL ANTONIO SALZEDO ESCORCIA
Ingeniero de Sistemas – Postgradoen Administración De La Informática Educativa


Módulo TIC en el diseño, desarrollo y gerencia del currículo

Grupo 004 de Soledad - Atlantico





ESPECIALIZACIÓN
ADMINISTRACIÓN DE LAINFORMÁTICA EDUCATIVA
2014






MODULO: TIC EN EL DISEÑO, DESARROLLO Y GERENCIA DEL CURRÍCULO
ACTIVIDAD No. 2 ESTADO DE LA ORGANIZACIÓN


ORGANIZACIÓN: Institución Educativa De SoledadINOBASOL
OBJETIVO: Evaluar y Diagnosticar el estado actual de la Institución.
CRITERIOS: Estado de la administración de la información y estado de la gestión de calidad
POBLACIÓN: Docentes yAdministrativos de la Comunidad educativa
MUESTRA: 20 personas

INSTRUMENTO DE ENCUESTA
INSTRUCCIONES: Conteste las dos encuestas respondiendo:
1. De acuerdo
2. En desacuerdo



Conocimiento dela administración de la información


No.
AFIRMACIONES
1
2
1
Para el adecuado funcionamiento de la Institución Se han establecido las necesidades de información, en especial las requeridaspara la toma de decisiones.


2
Se han fijado con claridad y por escrito los objetivos a mediano y largo plazo que la institución debe alcanzar en: Enseñanza – aprendizaje, Investigación y difusiónde la Modalidad Técnica.


3
La Gestión Directiva recibe periódicamente informes escritos sobre los resultados obtenidos en las actividades: Académicas, Técnicas (talleres) y Cívicas.


4
LosDirectivos reciben periódicamente informes escritos sobre los problemas de convivencia que se presentan entre estudiantes o cualquier miembro de la comunidad educativa.


5
Se han establecidolos objetivos a alcanzar en el año para cada departamento y/o asignatura.


6
Se han establecido las políticas generales y operativas que direccionen las actividades de los miembros de la...