diagnostico

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN III

REPORTE:
¿CÓMO REALIZAR EL DIAGNOSTICO DE LA ESCUELA?


PROFESOR: ISIDRO MORENO
ALUMNA: BLANCA LIDIA ORTIZ SANCHEZ
TERCER SEMESTRE
GRUPO: B¿COMO REALIZAR EL DIAGNOSTICO DE LA ESCUELA?

Como bien sabemos el diagnostico pedagógico en la escuela , es aquel que se refiere a la problemática que se encuentra dentro de ella, en mi casoveremos como la indisciplina dentro del salónes de clases, se presenta frecuentemente, donde realizo mi práctica docente es la Esc. “NIÑOS HEROS”, de la comunidad de Sevina, en el salón donde yo observo,he notado que algunos de los alumnos no son disciplinados, porque no cumplen con las reglas del salón, esto se debe a que el maestro nos les exige que las cumplan y no le toma mucha importancia deeso, a él solo le importa salir temprano de las clases y no se preocupa por que los niños aprendan, por ejemplo cuando los niños salen al recreo se les pide que no entren con comida al salón de clasespero ellos no entienden y hacen lo contrario, así mismo cuando se les pide que hagan algún trabajo ellos no obedecen y mejor se salen del salón o lloran, algunos no todos, la problemática más que nadase debe a que el maestro no está haciendo su labor como docente, para que los niños no sean así, yo como observadora del grupo he tratado de tomar en cuenta estos aspectos, le he comentado al directorde la institución lo que ha estado pasando, y hemos buscado estrategias para que el maestro les ponga más atención a los alumnos y no haya tanta indisciplina dentro del salón del aula.

“Paraconocer la situación actual de la escuela es necesario que el director y todos los maestros se reúnan, organicen y definan las formas para consultar las fuentes de información que les ayude a encontrar el olos problemas que obstaculizan que el plantel no cumpla cabalmente con su tarea. Cabe señalar que cuando las fuentes se localizan en la misma escuela, estas serán más consistentes porque nos...