diagnostico

Situación didáctica “Conozcamos los olores”
Fecha: 9 al 13 de junio
CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo
ASPECTO: Mundo Natural
PROPÓSITO: Se interesen en la observación defenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos detransformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.
MATERIAL: Hojas de colores, marcador, vasos, vainilla,café, canela, yerbabuena, cloro, manzanilla, etc., cuadernos, lápices, revistas, papel bond, resistol, tijeras, cartulina, colores, memorama, carteles, frascos, video, platillos de comida.COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales -que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
Identifica y usamedios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información
Aprendizajes esperados: Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la experiencia y se apoya en dichosregistros para explicar lo que ocurrió.

Plan general
9 de junio día lunes 2014
- Previamente antes de que los niños entren al salón ocultar entre algunos objetos yerbabuena.
- Organizar al grupo ensus mesas de trabajo.
- Preguntar qué si no perciben un olor diferente.
- Cuestionar si saben a qué corresponde el olor.
- Pedir que busquen dentro del salón lo que está ocasionando el olor.
-Indicar que lo hagan con cuidado y en orden.
- Cuando los niños hayan encontrado la yerbabuena, pedir que regresen a sus lugares.
- Repartir a cada niño una ramita de yerbabuena y pedirle que ladesoje y la huelan.
- Cuestionar ¿Saben qué es?, ¿De qué color es?, ¿Les gusta el olor?, ¿Es fuerte o suave? ¿Para qué sirve?.
10 de junio día martes 2014
- Organizar al grupo en equipos y pedir...