Diagnostico

* ¿QUE IMPLICA DESDE MI FUNCION LA REALIZACION DE UNA EVALUACION FORMATIVA?
LAS EVALUACIONES INICIALES SON UN INSTRUMENTO NECESARIO PARA REALIZAR LA DETECCION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS NIÑOSADEMAS DE LAS NECESIDADES QUE PRESENTA EL GRUPO EN GENERAL Y TAMBIEN DE MANERA INDIVIDUAL.
TE DA LAS PAUTAS PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD Y LA CREACION DE ESTAREGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE TOMANDO ENCUENTA CADA ASPECTO Y CONTEXTO RELACIONADO CON EL NIÑO.
* ¿COMO ORGANIZARIA UNA EVALUACION FORMATIVA?
TOMANDO EN CUENTA LA DIVERSIDAD CULTURAL, SOCIAL, Y DE DESARROLLO INDIVIDUAL ,EL ULTIMO DEACUERDO A LOS ESTANDARES PREDETERMINADOS POR DISTINTAS EVALUACIONES CIENTIFICAS Y TEORIAS DEL DESARROLLO DONDE TE INDICA A QUE EDAD EL NIÑO DEBE REALIZAR CIERTA ACCION.
HAY QUE TOMAR EN CUENTA ELNIVEL DE MADURACION FISICO QUE SE REFIERE A LA EDAD, A LA MADURACION INTELECTUAL LA CUAL HABLA SOBRE LA ESTIMULACION QUE A RECIBIDO PARA ADQUIRIR CIERTOS CONCEPTOS QUE LE PERMITAN COMPRENDER SU ENTORNOEN TODOS LOS SENTIDOS, Y EL NIVEL EMOCIONAL EL CUAL TOMA EN CUENTA EL SENTIR DEL ALUMNO A SU INGRESO AL AMBIENTE ESCOLAR ASI COMO SU REINCORPORACION DESPUES DE UN PERIODO VACACIONAL. EL PROCESO DEADAPTACION ES UN PUNTO FUNDAMENTAL PARA RECONOCER LOS ALCANCES DE LOS PEQUEÑOS EN ES MOMENTO YA QUE EL NO TENER UN BIENESTAR EMOCIONAL EN UN AMBIENTE NO PROPICIO PARA SU APRENIZAJE PUEDE BLOQUEARLO AEXPRESAR LO QUE SABE.
* ¿CON QUE INSTRUMENTOS CUENTO PARA RECOGER DATOS?
CON LAS ENTREVISTAS REALIZADAS DE MANERA OPORTUNA A LOS PADRES DE FAMILIA.
EL PEP QUE INDICA LOS EJES A SEGUIR PARA RECONOCERCUALES SON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE TENER DESARROLLADA EL INDIVIDUO A CIERTA EDAD.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PROPIAS DE LA FORMACION INDIVIDUAL DE CADA DOCENTE.

* ¿PARA QUE ME VA A SERVIRLA INFORMACION Y QUE DEBO HACER CON ELLA?
DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE BASADAS EN UNA METODOLOGIA LA CUAL BUSQUE EL BIENESTAR DE CADA NIÑO, GARANTIZAR SU APRENDIZAJE BASANDOSE EN LO QUE...