diagnostico

nforme Evaluación Diagnóstica
2° grado.

Este informe corresponde a la Primera Evaluación Diagnóstica realizada a 2° grado de primaria con un total de ocho alumnos.

Los resultados deesteinstrumento de evaluación, reflejan la “situación inicial” con la que el alumno se presenta, y a partir de ello, se realizarán las orientaciones y adecuaciones pertinentes para el proceso de enseñanzayaprendizaje de 2° grado.

Observaciones generales del grupo:
_ Leen textos simples de manera autónoma, sin embargo, la fluidez lectora necesita ser reforzada en la mayoría del grupo, considerandolaentonación, el respeto a las unidades de sentido y puntuación.

_ Utilizan el lenguaje oral para comunicarse con claridad y fluidez.

_ Se expresaron produciendo textos escritos conalgunasdificultades en lo que se refiere a aspectos caligráficos, de redacción y ortográficos.

_ Presentan dificultad al resolver problemas utilizando más de un procedimiento.

_ Utilizan de maneraflexibleel cálculo mental y la estimación de resultados.

_ Aplicaron en forma correcta, reglas del sistema de numeración decimal (estructura de formación de números de 2 cifras)

_ En el ejedeoperaciones aritméticas, se manifestaron dificultades en adiciones y sustracciones con transformaciones.
_ Participan en trabajo colaborativo y asumen responsabilidades en las actividades propuestas.Esimportante recordar que la evaluación se concibe como un componente del proceso educativo cuyo objetivo fundamental es emitir juicios sobre el logro de los aprendizajes y ofrecer laretroalimentación alos estudiantes para que mejoren.

Interpretación de resultados por materia.
ESPAÑOL N° DE ALUMNOS VALORACIÓN CRITERIO DE VALORACIÓN
3 9 - 10 Aplica correctamente
4 7 - 8 Lo lograparcialmente1 5 - 6 No lo logra
Total 8

Matemáticas N° DE ALUMNOS VALORACIÓN CRITERIO DE VALORACIÓN
2 9 - 10 Aplica correctamente
4 7 - 8 Lo logra parcialmente
2 5 - 6 No lo logra
Total......