Diagnostico

1) Información sobre el grupo.

* Nombre del grupo: Escuela popular Víctor jara.
* Dirección: Sede social 8R, población boca sur, comuna de san Pedro de la paz, ciudad concepción, octava región.
* Frecuencia con la que se reúne: lunes y miércoles, desde las 18:00 hasta las 21:00 hrs.
* Tiempo de funcionamiento: nace a fines del año 2007 hasta la actualidad
* Nombre de laInstitución: Junta de vecinos 8R
* Nombre del Monitor:
* Nombre de contacto: Richard Yañez silva.
* Correo electrónico: cantolibertario@hotmail.com

2) Contexto e historia de la escuela popular Víctor jara.
La escuela popular, nace bajo el alero del grupo cultural Víctor jara el cual fue conformado en septiembre del año 2000, en la población boca sur, el cual en ese entoncesfue un actor social importante dentro del escenario cultural concientizador, este no solo se evoco al sector boca sur, sino también a todo el gran concepción llamando la atención de comunas como, Talcahuano, Chiguayante, Tomé, Coronel, Lota entre otros.
La necesidad de tener un escenario cultural concientizador se evidencia a través de los mismos jóvenes del sector los cuales fueron apoyados porlos vecinos, conformando así un grupo heterogéneo en cuanto a edades y sexo; pero con un solo objetivo en común el cual era potenciar la población boca sur, generando espacios de recreación para la familia y creando talleres en pos de la historia e identidad del sector mirando la historia desde los protagonistas.
En el año 2006 el grupo cultural Víctor jara, ya desgastado por 6 años detrayectoria comienza a tener conflictos por supuestas deslealtades y desmotivaciones de los integrantes, lo cual conlleva a la ruptura de la cohesión grupal, disolviendo al grupo el año 2007.
La inquietud de algunos de los participantes de este grupo por seguir trabajando con la comunidad boca sur seguía latente, es por esto que a mediados del año 2008 algunos integrantes del grupo deciden nuevamentejuntarse en un nuevo grupo y con una nueva temática, la educación popular.
La escuela popular Víctor Jara nace bajo las siguientes necesidades sociales de la población:
* Fomentar la identidad territorial y empoderamiento de los pobladores de boca sur, para romper con los prejuicios existentes ligados a la población.
* Promover la libertad y concientización de la población a través de laeducación popular.
* Generar y fortalecer el poder local autónomo de la población, independencia e identidad de clases.
* Incrementar el sentido de pertenencia.
* Disminuir el alto índice de pobladores sin su enseñanza básica ni media completa.

Frente a esta última necesidad mencionada es que se decide la construcción de un espacio educativo que responde a una necesidad presenteen el sector, visualizada a partir de un programa de Gobierno (Chile Califica); trabajado en la población durante el año 2007. Posteriormente el año 2008 se genera este espacio educativo libre y popular por medio de dos ciclos de trabajo nivelando de 1º a 4º básico (alfabetización – post – alfabetización) y 5º a 8º básico, del cual nueve vecinas y vecinos del sector aprobaron el examen devalidación de estudios. El 2009 el desafío y compromiso fue mayor, de acuerdo a la primera encuesta realizada por la Escuela Libre y Popular Víctor Jara en el sector, en enero del 2009, de una muestra de 100 pobladoras/es, cuyos hogares se encuentran cercanos al espacio educativo 45 vecinas y vecinos no han completado su educación básica y 55 no han terminado la educación media.
Frente a loanterior se vislumbra la posibilidad de incluir la nivelación media de adultas/os, sin embargo no fue posible ya que no se contaba con las personas que respondieran a este compromiso.
Esta necesidad de incluir la nivelación media adulta trajo conflictos en el sentido de que faltaba personal adecuado para impartir este nivel, los cuales debían tener presente de que este trabajo era sin esperar...