diagnostico

PLAN DE TRABAJO PARA LOS QUINTOS SEMESTRES EN COORDINACIÓN CON LAS MATERIAS:
• HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
• TRABAJO DOCENTE E INNOVACIÓN.
• ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.OBJETIVO GENERAL:
• Elaboración de un diagnóstico basado en un instrumento de registro de observación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Desarrolla estrategias de búsqueda y análisis de informaciónderivada de la investigación educativa útil para comprender los procesos educativos de nivel primaria en México y establece vínculos sobre cómo podría utilizar dicha evidencia para planear y desarrollar supráctica educativa.
• Realiza diagnósticos de los intereses, motivaciones y necesidades formativas de los alumnos para organizar las actividades de aprendizaje.
• Por medio de la elaboración deldiagnóstico comprende los cambios educativos y sociales que han arribado a la diversidad en el marco de la escuela regular a través de conformar marcos explicativos sustentados en procesos detransformación histórico social y aproximaciones teórico metodológicas.
PLAN DE ACCIÓN:
• 1ª semana del 8 al 12 de septiembre.
Resumen de los capítulos 1, 2, 3 y 4 de la lectura “El diagnostico en el aula” deElena L. Luchetti y Omar G. Berlanda. Entregar al profesor de Trabajo docente e innovación, ya que el entregará el reporte de entrega de trabajos a los demás maestros. Fecha de entrega: 12 deseptiembre.

• 2ª semana del 15 al 19 de septiembre.
Resumen de los capítulos 5, 6, 7 y 8 de la lectura “El diagnostico en el aula” de Elena L. Luchetti y Omar G. Berlanda. Establecer el instrumento quese utilizara para la elaboración de su diagnóstico en los criterios de conocimientos, habilidades, actitudes y valores (es decir un instrumento para criterio). Entregar al profesor de Trabajo docentee innovación, ya que el entregará el reporte de entrega de trabajos a los demás maestros. Fecha de entrega: 18 de septiembre.

• 3ª y 4ª semana del 22 de septiembre al 3 de octubre.
Aplicación...