Diagnostico

INTRODUCCIÓN

En el Trabajo Social con familias es una relación con un sistema complejo, en el que abundan variables que definen a cada uno de los integrantes de ésta, de forma individual en donde se sitúan en una relación temporal y espacial, en el cual “el trabajador social se interesa en conocer que es lo que ocurre y en donde se pregunta qué hacer entre las personas y sus dificultades”.El presente documento da a conocer la unidad de trabajo en que se encuentra inserto el alumno en práctica, identificando los recursos con los que cuenta en cada una de sus áreas. En esta unidad de trabajo el alumno en práctica asume un caso el cual es expuesto, señalando las problemáticas detectadas y realizando una prognosis respecto de este.



CARACTERIZACION DE LA UNIDAD DE TRABAJOEl alumno en práctica se encuentra inserto en la corporación SERPAJ Curico, en el Programa Medidas Cautelares. La vía de ingreso a este programa es mediante oficio judicial emanado por los tribunales de Garantía y de Juicio Oral en lo Penal. Esta es una medida que se le aplica a los jóvenes que han infringido la ley penal, opera durante el proceso de investigación donde el joven está en calidadde imputado, el propósito de esta medida es el control y la supervisión del joven asegurando su comparecencia a las audiencias o requerimientos del tribunal. El periodo de la medida cautelar va desde uno a seis meses, periodo en el que el joven se encuentra a cargo de un delegado quien acompaña y lo orienta en su proceso, el joven debe cumplir con ciertas obligaciones como asistir a entrevistas decontrol semanalmente y participar de talleres formativos, el delegado informara mensualmente del cumplimiento de la medida cautelar al tribunal respectivo.
La delegada a cargo del Programa Medidas Cautelares de SERPAJ Curico, es la señorita Melisa González, quien se encuentra a cargo del alumno en práctica, designándole el caso a trabajar correspondiente al joven: Carlos Eduardo RodríguezSerrano, edad 16 años, escolaridad 8°año básico, estudiante del programa de reinserción educativa de SERPAJ Curico, donde se encuentra cursando el primer año medio bajo la modalidad de exámenes libres, domiciliario en Población Prosperidad Calle Prosperidad 0334, Curicó
IDENTIFICACION DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS
La historia de vida del joven se inicia en la localidad de Tome, caracterizada por unentorno físico y emocional de soledad y abandono, Al año y medio de vida del joven es abandonado por su madre, siendo dejado al cuidado de su padre y separado de su hermano mayor. Luego de un tiempo la madre regresa al hogar y decide dejar al cuidado del padre a los dos niños desentendiéndose completamente de ellos tanto en lo económico como en lo afectivo.
Por motivos de trabajo el padre debetrasladarse a Curicó, dejando a sus dos hijos al cuidado de su abuela materna, quien ejercía violencia física y psicológica hacia los jóvenes.
Durante su estadía en Curicó el padre de Carlos, conoce a Marianela con quien inicia una relación de convivencia y se trasladan a vivir nuevamente a Tome, ella asume la crianza y cuidado de los jóvenes. Posterior a ello regresan a la cuidadde Curicó, luego de un tiempo se trasladan a la localidad de Sarmiento, en este sector el joven presenta su primer delito en contra de una menor (abuso sexual), por lo cual debieron abandonar su hogar y trasladarse nuevamente a Curicó.
Las extensas jornadas laborales que debe cumplir el padre lo desvincula emocionalmente del joven, por lo cual se produce un desapego de él, por otra parteMarianela se transformó en una referente afectivo importante para Carlos sin embargo al imponer normas y limites el joven las trasgrede sin importar las consecuencias que le traiga esta conducta. La dinámica familiar se torna conflictuada ya que su interacción es a través de agresiones verbales y físicas, sintiéndose sobrepasados por la conducta del joven
Su búsqueda de identidad y de aceptación lo...