Diagnostico

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Hasta donde soy capaz de actuar”
FECHA DE APLICACIÓN: Lunes 23 de agosto del 2010.
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social
ASPECTO: Relaciones interpersonales
COMPETENCIA: Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto.
PROPÓSITO: Desarrollen un sentido positivo de si mismos, expresen sus sentimientos,empiecen a actuar con iniciativa y autonomía a regular sus emociones, muestren disposición para aprender y se den cuenta de sus logros a realizar actividades individuales o en colaboración.
MODALIDAD: Unidad didáctica.
ESTRATEGIA: Aprendizaje a través del juego.
ACTIVIDADES: Espero que se encuentren muy bien y tengan muchas ganas de trabajar durante esta mañana, que les parece si para saludarnos ymotivarnos nos damos un abrazo, un beso y un aplauso, ah y además cantaremos algunos cantos de bienvenida junto con los demás infantes. Al finalizar con esta actividad a cada uno de los niños se les entregará su cepillo de dientes con pasta y un vaso con agua para hacerse el aseo dental. Cuando terminen con la actividad de aseo pasarán a tomar el desayuno en el lugar indicado prestando atención encada uno de ellos al comer y tomar sus alimentos; posteriormente volverán a hacerse el aseo de sus dientes para seguir con las actividades encomendadas.
Pasaremos a nuestro salón para realizar nuestras actividades y por medio de la dinámica “encuentra tu pareja”, se indagará a los infantes si conocen a sus compañeros en lo que les gusta y lo que les disgusta, quien es el más trabajador de estegrupo, quien es el niño que come mucho, quien es el más juguetón, por medio de estas interrogantes podré darme cuenta que tanto se conocen. Sugeriré que se forme un círculo sentándonos en las sillas o en el piso. Después les comentaré que es importante que sepan cómo son sus compañeros y lo que les gusta y lo que les disgusta, y que por medio de esos conocimientos podremos relacionarnos y mantenerrelaciones de amistad. Les pediré que guarden silencio y se comporten de una manera adecuada, porque enseguida junto sus compañeros realizaremos la actividad del dado preguntón, donde guiaré la misma para que los niños den respuesta a la interrogante que marca el dado y de esta manera darán a conocer lo que les gusta y lo que no les gusta. Les explicaré que todos nosotros somos diferentes de losdemás, y que es importante que nos conozcamos para establecer relaciones interpersonales entre compañeros y compañeras, debemos de respetar y ser tolerantes. Para ello cada infante elaborará un trabajo en el cual tendrá que plasmar lo que le gusta y lo que le disgusta, se les proporcionará el material necesario para llevar a cabo la actividad. Además tendrán que exponer lo que cada uno dibujo y elpor qué; para finalizar se les pregunta a los niños que les si les agradó la actividad, que les gustó y que no, y como se sintieron al estar trabajando y lo que aprendieron de la misma.
Posteriormente saldremos al recreo en el cual me daré a la tarea de estar pendiente de los pequeños; durante este tiempo destinado los infantes podrán jugar en los diferentes juegos que hay dentro de la misma,posteriormente se llevará a cabo el descanso en el cual podrán descansar y relajarse escuchando un cuento musical o dormir un rato. Continuando con las actividades se realizará la higiene, en la cual se cambian y se asea a cada uno de los pequeños en los grupos correspondientes. Para terminar con la jornada de actividades se reúnen todos los pequeños para efectuar la convivencia.
MATERIAL Hojasblancas y crayolas.
ESPACIO: Salón de clases.
TIEMPO: Una mañana de trabajo.
VARIANTE: Anotar las respuestas en el pizarrón para darnos cuenta como es esa persona
RETO: Adentrar a los niños en la actividad, motivándolos a participar y que expresen sus sentimientos y emociones.
PRODUCTO: Las respuestas obtenidas de las interrogantes.
CRITERIO DE EVALUACIÓN: Detectar por medio de las...