Diagnostico

EL RESPETO COMO VALOR PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN LA COMUNIDAD DE TELOLOTLA, ZIHUATEUTLA, PUEBLA.
El tema elegido constituye el objeto de estudio en el que se ha realizado lainvestigación,
PLANTEAMIENTO
Es impreciso y absurdo hablar de una Pedagogía de los valores como algo independiente, dado que el valor del respeto es parte del contenido y éste es uno de los componentes de ladidáctica, pero sí es necesario comprender las particularidades de la formación y el desarrollo de los valores y sus relaciones en el proceso docente escolar y para el desarrollo sostenible en elcuidado del medio ambiente.
Integrar los valores al aprendizaje de manera intencionada y consciente significa no sólo pensar en el contenido como conocimientos y habilidades, sino en la relación que ellosposeen con los valores. El conocimiento posee un contenido valorativo y el valor un significado en la realidad, el que debe saberse interpretar y comprender adecuadamente a través de la cultura y porlo tanto del conocimiento científico y cotidiano, en ese sentido el valor también es conocimiento, pero es algo más, es sentimiento y afectividad en el individuo. Así el aprendizaje de un conocimientomatemático, físico o profesional debe ser tratado en todas sus dimensiones: histórica, política, moral, etc., es decir subrayando la intencionalidad hacia la sociedad, donde se exprese la relaciónciencia, tecnología, sociedad, y estén presentes los análisis cualitativos, los enfoques de procesos y la motivación. Del mismo modo que es posible tratar un valor desde el contenido, también lo esdesde el saber hacer de éste (la habilidad y la capacidad). Visto así el proceso de enseñanza-aprendizaje adquiere un nuevo contenido por su carácter integral.

JUSTIFICACIÓN
Los caminos y las vías nopueden justificar los fines, es evidente que un buen uso del diálogo, de los métodos participativos, del ejemplo del profesor, son condiciones necesarias para una adecuada labor de formación, pero...