Diagnostico

DIAGNÓSTICO ÁULICO DE 3-E

La sala naranja está conformada por dieciocho varones y doce nenas de los cuales uno solo no tiene escolaridad previa, mientras que el resto del grupoproviene de la sala roja del año anterior.
El grupo es comunicativo, alegre, solidario y colaborador, manifestando iniciativa para las consignas y actividades propuestas.
Se observa que ensu mayoría le cuesta permanecer sentado en su lugar llevando a que el resto se distraiga, se debe dialogar de manera permanente con ellos paraqué comprendan y desistan de su actitud.Participan en las actividades de juego con agrado, ya que muchas veces requieren de la presencia de la docente para llevarlos a cabo, como jugar con los rodados y la mancha y la escondida,ya que suelen empujar o molestar a sus pares.
Manifiestan interés en las actividades plásticas y utilizan cada material y herramienta que les ofrecen para enriquecer sus producciones.En el momento literario se muestran motivado y escuchan los textos con agrado, pudiendo comentar parte de lo escuchado.
En su mayoría identifican las dinámicas de los juegos matemáticosy juegan solos o piden ayuda a sus pares y a la docente.
Por tal motivo durante el presente ciclo se hará necesario afianzar los vínculos para lograr resultados óptimos, abordando lasactividades a partir del juego como medio socializador y mediador entre el grupo.
También se abordarán actividades relacionadas con prácticas del lenguaje para el uso de la palabra,relatos colectivos y propios de cada uno.
Se abordara el ambiente natural y social a través de un libro de historia de la sala y por medio de experiencias científicas para atrapar el interésdel grupo.
Se buscarán diferentes actividades y estrategias que permitan en los niños un mayor compromiso en la tarea que realizan diariamente y lograr fortalecer los lazos con cada uno.