Diagnostico

DIAGNÒSTICO
Lugar: COLEGIO JUAN PABLO II
Nombre del profesor: Zenaida Escalante
El Colegio Privado “Juan Pablo II”, está ubicado en la avenida principal de la trinidad tiene una planta física en condiciones pertinentes y de igual forma están sus recursos didácticos y un adecuado material didáctico en las aulas de clase.
También en educación ofrece los niveles de preescolar a sexto grado.Con respecto al grado preescolar cuenta con 36 estudiantes, los cuales oscilan entre las edades de cuatro, cinco y siete años, por motivos de nivelación con respecto al grado primero, éstos son niños (as) que por lo general tienen buen comportamiento frente a todas las actividades que la maestra les plantea; es de gran importancia señalar que a nivel académico se hace uso de 4 cuadernos los cualesson: pre-escritura, periférico- gráfico, pre- matemáticas, y el cuaderno viajero, a demás de una carpeta donde se guardan todas las producciones. No está demás decir que la relación entre maestra y estudiantes se da de manera horizontal, puesto que en el ambiente de aprendizaje es evidente la vivencia del respeto por las diferencias tanto a nivel cognitivo como humano en todas sus dimensionesdel desarrollo.
Es por lo anterior que se puede decir que el grado transición se encuentra en condiciones óptimas para la permanencia y promoción de los educandos, contando así con materiales para su desarrollo integral; a demás el espacio físico está decorado acorde con la edad cronológica de los estudiantes; la maestra formadora está especializada para acompañar el proceso de construcción deconocimiento implementando la metodología del constructivismo junto con el método ecléctico en algunas ocasiones, el cual consiste en la combinación de diversos métodos, aparte de variadas estrategias organizadas que emplean dentro del aula de clase.
CONCLUSIONES
A partir de las razones explicadas anteriormente, se hace necesario diseñar y plantear una propuesta que tenga como fin dar a conoceralgunos aspectos relevantes de los medios de transporte y vía, y la naturaleza a los niños y niñas del grado para que a partir de los conocimientos adquiridos   de manera lúdica- pedagógica y de acuerdo a sus intereses, tengan herramientas necesarias para enfrentarse a diferentes situaciones que se presentan en la vida cotidiana, y como sujetos competitivos sean verdaderos entes transformacionalesinmersos en la sociedad.  
JUSTIFICACIÓN
En la actualidad, se hace necesario la elaboración y ejecución de proyectos, a fin de suplir las necesidades e intereses con los diferentes contextos escolares de Sistema Educativo a nivel general. Es por ello, que el Estado garantiza el desarrollo de proyectos con diversos enfoques en proyección a una formación integral del sujeto desde sus dimensionespara su mejor desenvolvimiento frente a las distintas situaciones que se presentan en la vida cotidiana, tanto individual como colectivamente.
Es por lo anterior, que el presente proyecto está elaborado con el propósito de sensibilizar y dar a conocer la importancia de los medios de transporte y de los beneficios que traen los mismos a la cotidianidad de los seres humanos y su funcionalidad. De estemodo se llevará a cabo una serie de actividades, dirigidas a los educandos en edad preescolar del Colegio JUAN PABLO II

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿De qué manera orientar el proyecto lúdico- pedagógico, “aprendiendo de los medios de comunicación, transporte y vías”, a los niños y niñas.
LOGRO GENERAL
Implementar diversas actividades con los educandos del colegio JUAN PABLO II, que lepermitan tener un amplio conocimiento de los beneficios y funciones que brindan los diferentes tipos de comunicación y transporte en la cotidianidad.
COMPETENCIAS
IDENTIDAD PERSONAL Y SOCIAL.
·         Identidad personal y autonomía.
 Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participan.
 Adquiere gradualmente mayor...