Diagnostico

1. Identificación del problema que se diagnostica
La ausencia del apoyo constante de una madre, padre o tutor, circunstancia esencial para un óptimo rendimiento escolar

1.1seleccion del problema
Laselección del problema se desarrolló mediante la aplicación del plan del diagnóstico, en donde se identificó que la mayoría de los alumnos no cuenta con un gran apoyo por parte de su padre, madre ointegrante de la familia quien este al pendiente del progreso escolar en el que se desarrollan cada uno de los alumnos de formas distintas y que esta situación representa una situación crucial paraque un alumno trascienda académicamente.

1.2 manifestaciones del problema
Los alumnos del grupo de cuarto año de primaria de la escuela “alma campesina” muestran muchas actitudes, comportamientos ysituaciones que manifiestan poca atención en casa con referencia a situaciones académicas de los alumnos.
Por un lado tenemos la realización de la tarea donde siempre solo la mitad del grupo larealiza o en ocasiones solo tres cuartos del grupo la realiza pero en ninguna ocasión se observó que el 90% 0 100% del alumnado realizara su tarea esta situación se considera esencial para que los alumnosse desarrollen sus aprendizajes esperados pues el reforzamiento del trabajo en casa es importante ya que este brindara el complemento de las actividades planeadas así como el surgimiento de lareflexión o de nuevas dudas para el desarrollo de un aprendizaje más significativo de los alumnos.
Una manifestación del compromiso de los padres de familia fue durante la aplicación de las encuestas en elapartado del rescate de datos del contexto escolar en donde se planeó encestarlos durante la entrada, recreo y salida de la escuela aquí se observó que la gran mayoría de los alumnos arriba solo a laescuela y se retira solo a su casa a la hora de salida y durante el recreo los mismos padres de familia que llevan a sus hijos a la escuela y los recogen son los que también llevan lonche a sus...