Diagnostico

El diagnostico
La educación es un proceso de socialización esencial en el ser humano, mediante el cual adquiere conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, produciendo cambios decarácter social, intelectual, emocional en la persona. Es así como el sistema educativo venezolano enmarcado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela garantiza el derecho a laeducación, considerando en su artículo 102 que “es un derecho humano y un deber social fundamental…”(P.34)
Dentro de esta perspectiva, la educación tiene como principio desarrollar integralmentelas potencialidades humanas en todas las dimensiones vitales: intelectuales, creativas, sociales y espirituales.
No obstante, cuando la personas cuyas características físicas, intelectualeso emocionales les impida adaptarse y progresar a los diferentes niveles del sistema educativo regular, deberán ser atendidos mediante la Modalidad de Educación Especial, la cual, como lo cita elMódulo de la UNA “es un área de la educación general que, a través de métodos y recursos especializados, proporciona educación diferenciada e individualizada ” Conceptualización y Política de EducaciónEspecial 1976 (pág. 179). Cabe señalar que esta modalidad está organizada en áreas de atención y programas de apoyo, donde cada área responde de acuerdo a las características del educando, al modeloeducativo integral y las unidades operativas.
Haciendo referencia a las unidades operativas, estas funcionan en las escuelas regulares definidas como Aulas Integradas, encargadas de atender alos estudiantes que se encuentran, según cita tomada de la Conceptualización y política del modelo de Atención Educativa Integral en el área de Dificultades de Aprendizaje, 1997) “en los niveles dePreescolar y Básica, que presentan interferencia o bloqueos en su proceso de aprendizaje; ocasionados por factores intrínsecos al desarrollo del educando y /o extrínsecos relacionados, con aspectos...