Diagnostico

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. INSTITUTO “DIOCESANO”
BARQUISIMETO.EDO. LARA







Integrantes:
Edgar Perdomo N° 29
Jesús Ramos N° 33
Deyvimar Santeliz N° 37
Franco Torrealba N° 40
Rodrigo Torres N° 42
Prof. Julia Martínez
5° Año Sección “B”
Índice
Contenido
Índice 2
Introducción 3
Diagnostico. 5
Anexos 11
Desprendimiento de la Cornisa. 12Lavadero. 13
Salón de Educación Física. 14
Cancha. 15
Exterior, parte trasera. 16
Baños Caballeros. 17
Baños Damas. 18
Salón Dieciséis. 19


Introducción


A lo largo del tiempo el colegio Diocesano de Barquisimeto se ha ganado un lugar entre las mejores instituciones educativas de la ciudad, esto gracias a su alta exigencia académica y sus excelentes profesores, que de manera entusiasmadaofrecen lo mejor de ellos para preparar a los estudiantes tanto en lo académico como en lo social. El colegio Diocesano de Barquisimeto además de ser uno de los mejores de la ciudad es uno de los más antiguos, se encuentra ubicado en el Casco Histórico de Barquisimeto, declarado zona de Valor Histórico por la Junta Nacional Protectora y Conservadora del Patrimonio Histórico y Artístico de la Nación.
Deesta forma la infraestructura del colegio queda bajo la responsabilidad de varios entes gubernamentales; municipales, estadales y nacionales, que se encuentran bajo la supervisión de las autoridades correspondientes. En la actualidad la estructura se encuentra bastante deteriorada, tanto es así que una parte de la cornisa se desplomo debido a las fuertes lluvias, dejando como consecuencia el nopoder utilizar los salones donde ocurrió dicho desplome, y de esta forma los estudiantes no ven clases los cinco días de la semana, esto se debe a la gravedad de la situación en que se encuentra todo el colegio, así también la cancha, los baños y otras aéreas en pésimo estado.
Por tal motivo los estudiantes de quinto año han decidido realizar como proyecto socio-productivo, la rehabilitación delos salones de cuatro salones los cuales se encuentran numerados del doce al dieciséis, además de un reacondicionamiento de los baños del instituto, esta decisión se ha tomado luego que los estudiantes del Quinto Año Sección “B” celebraran una reunión en donde se planteo toda la problemática existente en el colegio y analizando que era lo que se encontraba a su alcance, para buscarle una solución;esta dio como resultado la elección de realizar un reacondicionamiento de los salones y de los baños, más específicamente de la pintura de los mismos, la cual debido al mal uso y a la falta de conciencia de los estudiantes se encuentra en un estado deplorable.
Del mismo modo los estudiantes tomaron la decisión de separarse en seis grupos de siete personas, para así poder abordar la problemática deuna manera más rápida y eficiente; de esta forma, cinco grupos seleccionaron un salón a reacondicionar y los otros dos grupos escogieron los baños, luego de esto procedieron con la búsqueda de presupuestos de los materiales que se ameritan para realizar dicho trabajo, y así tener un estimado de gastos para luego buscar una manera de obtener los fondos necesarios, ya sea con rifas, vendimias, ohasta con una autogestión con la cual poder hacer realidad sus deseos de ambientar los salones en los cuales ven clase, y en donde se beneficiarían decenas de estudiantes.
Es importante agregar que los estudiantes realizaron una actividad con el motivo de recaudar fondos, luego con estos fondos decidieron comprar un teléfono celular para realizar una rifa, la cual consta de cien números aDoscientos Bolívares cada uno, dando como resultado un total recogido de Veintiún mil sesenta Bolívares, con los que se realizaran las compras de los materiales necesarios para realizar la actividad deseada, teniendo en cuenta la situación por la que está atravesando la nación, en la que los materiales están a un costo muy elevado, y es difícil el conseguir los fondos que se ameritan. Podemos resaltar...