Diagnostico

Febrero, 2013

DIAGNOSTICO

Durante diversos momentos de la rutina diaria se pudo apreciar el interés de los niños y niñas en hablar de los dientes y de su conservación. El comentario durante elrecibimiento cautivó la atención del resto del grupo, quienes intervinieron en la conversación hablando de la higiene dental que mantiene en sus hogares, luego se orientó el tema hacia los tipos dedientes, uso, clasificación y cuidados.

OBJETIVO

Conocer y cuidar su propio cuerpo, practicando las medidas mínimas que le permitan preservar la salud integral, física y psicológica antesituaciones de la vida diaria.

EJES INTEGRADORES

* Ambiente y salud integral.

* Tecnología de de la información y comunicación

PILARES

* Aprender a Convivir y Participar
*Aprender a Valorar
* Aprender a Reflexionar

RUTINA | OBJETIVO | ÁREA DE APRENDIZAJE | COMPONENTES | ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE | ESTRATEGIAS | APRENDIZAJE A SER ALCANZADO |
Recibimiento | -Reconocer y utilizar las normas, deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales. | -Comunicación y Representación-Formación Personal y Social. | -Convivencia (Interacción Social). -Normas, deberes, autoestima, autonomía. | | - Darle la bienvenida a los niños, niñas y representantes muy cordialmente de forma individual por medio de abrazos y besos. - Incentivarlos a tenerinterés por el cuidado de la dentadura. - Hablar durante el recibimiento de la higiene dental. | - Planificar algunas de sus acciones sin ayuda.- Practicar y respetar hábitos y normas de higiene |Planificación | | * Formación personal y social | * Preservación y conservación de los dientes. | * Rótulos * Folletos | * Indagar sobre lo que saben los niños y niñas, referentea la higiene dental. | * Demostrar e incentivar para la realización de diversas actividades. * Expresar sus opiniones y respetar la de los demás. |
Trabajo Libre En Los Espacios | | -...