DIAGNOSTICO2015



DIAGNÓSTICO

INSTITUCIONAL

2015

ESTABLECIMIENTO
EDUCACIONAL
______________________________________
(DOCUMENTO PREPARADO POR FRANCISCO OCHOA NEIRA – SUPERVISOR MINEDUC)







I. ANTECEDENTES GENERALES



Nombre del Establecimiento Educacional:
Dependencia Administrativa :
Nombre del Director :
Dirección:
Teléfono :
Correo Electrónico :
Región :
DEPROV :
Comuna :

Sostenedor :
Nombre:
RUT :
Dirección :
e-mail :
Teléfono :




















II.- RESULTADOS EDUCATIVOS

Los siguientes resultados tienen como propósito queel establecimiento realice los análisis correspondientes para establecer remediales y establecer metas y acciones a concretar en su Plan de Mejoramiento Educativo, y con ello elaborar sus Compromisos Educacionales para el presente año

SIMCE 2014

NIVEL

AREA
MATRICULA
PUNTAJE
TENDENCIA
Alza-Baja-Mantiene
2º Básico
Lectura



4º Básico
Lectura




Matemática




Ciencias



6º Básico
LecturaEscritura




Matemática



8º Básico
Lectura




Matemática




Ciencias














III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2015 - DIAGNÓSTICO

EDUCACIÓN PARVULARIA

Ámbito
Núcleo
Eje de Aprendizaje
Curso
Matrícula
2015

Nivel de logro del Grupo





Nivel Bajo
Nivel Medio bajo
Nivel Medio Alto
Nivel Alto





N° estudian
N°
estudian
Nº
estudian
N°
estudian



Comunicación




Lenguaje VerbalComunicación Oral
NT1








NT2







Iniciación a la Lectura
NT1








NT2







Iniciación a la Escritura
NT1








NT2






Relación con el medio natural u cultural

Relación Lógica-
Matemática y
cuantificación
Razonamiento lógico
matemático
NT1








NT2








Cuantificación
NT1








NT2







EDUCACIÓN BÁSICA:

a) Nivel Lector 1º Básico
NIVEL LECTOR
Año 2015

Nº estudiantes
Nolector

Lectura Silábica

Lectura palabra a palabra

Lectura Unidades Cortas

Lectura Fluida


b) Calidad Lectora: Lectura Fluida (%)
NIVEL

Matrícula
Año 2015


Nivel Bajo
Nivel Medio bajo
Nivel Medio Alto
Nivel Alto


N°
estudiantes
N°
estudiantes
Nº
estudiantes
N°
estudiantes
1º Básico





2º Básico





3º Básico





4º Básico





5º Básico





6º Básico





7º Básico





8º Básicoc) Habilidades en Comprensión Lectora


HABILIDADES

CURSO


MATRÍCULA
DIAGNÓSTICO



Nivel Bajo
Nivel Medio Bajo
Nivel Medio Alto
Nivel Alto



N° estudiantes
N°
estudiantes
Nº
estudiantes
N°
estudiantes


Reflexión
sobre el texto
1°






2º






3°






4°






5º






6º






7º






8º







Extraer
Información
Explícita


1°






2º






3°






4°






5º






6º7º






8º







Extraer
Información Implícita


1°






2º






3°






4°






5º






6º






7º






8º










d) Comprensión Lectora (según los resultados de habilidades lectora)
NIVEL
Matrícula
Año 2015


Nivel Bajo
Nivel Medio Bajo
Nivel Medio Alto
Nivel Alto


N° estudiantes
N° estudiantes
Nº
estudiantes
N°
estudiantes
1º





2º





3º





4º





5º





6º





7º8º







e) Manejo de la Lengua (Gramática – Ortografía)
NIVEL
Matrícula
Año 2015


Nivel Bajo
Nivel Medio Bajo
Nivel Medio Alto
Nivel Alto


N° estudiantes
N° estudiantes
Nº
estudiantes
N°
estudiantes
1º





2º





3º





4º





5º





6º





7º





8º






f) Producción de Textos (Literarios – No Literarios)
NIVEL
Matrícula
Año 2015


Nivel Bajo
Nivel Medio Bajo
Nivel Medio Alto
Nivel...