Diagnosticos Individual PREESCOLAR 1 B

DIAGNOSTICO GRUPAL
El grupo de preescolar 1 B está conformado por 9 niñas y 15 niños, con la edad de 3 años y dos por cumplirlos. La presentación personal es muy buena, los niños llegan limpios y arreglados.
Durante el desarrollo de las actividades pude detectar que el grupo necesita actividades diversas, ya que una característica del grupo es que les agrada platicar, su comportamiento no es elesperado, mostrando actitudes como: hablar de otros temas, pararse a platicar con los compañeros, sacar material, querer estar abriendo la puerta, gritar, pelear, molestar al compañero, correr por todo el salón. He podido observar además que algunos niños, requieren de actividades en las que su atención se centre en sus intereses.
Los niños y niñas son alegres, espontáneos, cariñosos y amorosos.Les gusta correr, saltar, cantar, salir al patio, jugar con el material, algunos bailan, son muy competitivos entre ellos, sin embargo se ayudan unos a otros. Su motricidad gruesa es muy buena, mientras en la motricidad fina presentan dificultades, las cuales poco a poco irán desarrollando. A la mayoría de los niños se les dificulta identificar los colores, la identificación de las figurasgeométricas, diferencian sonidos de algunos animales, y los imitan, controlan el movimiento de su cuerpo y memorizan canciones con facilidad.
En cuanto a los ritmos de aprendizaje, algunos se tardan más en realizar las actividades o comprender lo que tienen que hacer mientras otros lo terminan rápido.
Con relación en su expresión oral seguiremos trabajando ya que algunos niños muestran un vocabulariomuy corto con diferentes ejercicios como mencionarles frases cortas, ejercicios de caras de gesticulación, para madurar su lenguaje y en algunos casos ampliárselo más.
Con respecto a lo cognitivo se fortalecerán sus conocimientos previos así mismo ampliarle sus conocimientos con los elementos de acuerdo a su edad.

Ayala Solano Jorge Diego
3 años 2 meses
Es un niño que ingreso sin llorar conocela estancia, y a sus compañeros, a la, es un poco tímido pero manifiesta sus necesidades y cuando algo le desagrada
El lenguaje que tiene es claro y entendible, dice pequeñas oraciones, canta las canciones que escucha, tiene pequeñas conversaciones con sus compañeros, aunque tiene un tono de voz bajo.
Tiene control de esfínter, hábitos de limpieza, se lava los dientes, las manos, comeordenadamente los alimentos que se le dan en la estancia.
Realiza las actividades que se le piden, acepta las reglas de la sala, le agrada correr, brincar, se desplaza y arrastra libremente por toda la sala, camina con un objeto siguiendo una línea, salta en dos pies, sube y baja escalaras.
Le agrada jugar y convivir con sus compañeros, se mantiene atento mostrándose interesado por aprender cosas nuevas,así como bailar libremente al escuchar la música, es cooperador al pedir que guarden sus materiales en su lugar.
Se reforzara su motricidad fina ya que al colorear lo hace de manera muy tenue, pidiendo que respete los contornos, realizaremos actividades donde aprenda a identificar su nombre mencionando las vocales y consonantes.







Corona Tenorio Santiago
3 años 3 meses
Se le ha dificultadoel poder integrase al grupo, ya que es de nuevo ingreso, así como aceptar la ausencia de sus padres, manifestando llanto, aunque sigue indicaciones sencillas a la hora de realizar una actividad guiada.
Su lenguaje no es muy claro; aunque se trabajara en reforzarlo, con canciones, rimas, trabalenguas cortos y sencillos, soplar, silbar, e insistir en que pida las cosas por su nombre mencionándole laforma correcta de hacerlo.
Clasificar objetos de acuerdo a sus atributos, como forma y color, Participa armando rompecabezas con ayuda de sus compañeros.
Reconoce a personas que forman parte de su familia. Es de su agrado explorar y manipulas objetos diversos de distintas texturas. observa y expresa curiosidad por saber y conocer acerca de los seres vivos, identifica algunos animales e imita...