DIAGNÓSTICO EDUCATIVO FINALE 1

33160155346065Elaborado por Valenzuela Rdz. Liz A.
Elaborado por Valenzuela Rdz. Liz A.
centercenterProfra. Victoria Galindrez Jiménez

Hewlett-Packard Company9500095000Profra. Victoria Galindrez Jiménez

Hewlett-Packard Company-5181606513195Investigación aplicada a la disciplina00Investigación aplicada a la disciplina49499526547104Mayo
2014
Mayo
2014-425302-574158Universidad Autónoma de Baja California
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Licenciatura en Docencia de la Matemática
0Universidad Autónoma de Baja California
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Licenciatura en Docencia de la Matemática
5603240-57467500-659219-61668700
-564515290195Diagnóstico educativo
COBACH
Plantel Primer Ayuntamiento de Playas de Rosarito
Calle Plan de SanLuis y Av. Emiliano Zapata, Col. Ampliación Reforma. C.P. 22705
Turno matutino
Playas de Rosarito, Baja California
0Diagnóstico educativo
COBACH
Plantel Primer Ayuntamiento de Playas de Rosarito
Calle Plan de San Luis y Av. Emiliano Zapata, Col. Ampliación Reforma. C.P. 22705
Turno matutino
Playas de Rosarito, Baja California

-4302502336140
CONTENIDO
TOC \o "1-3" \h \z \u INTRODUCCIÓNPAGEREF _Toc389058944 \h 2ANTECEDENTES FASE 1 PAGEREF _Toc389058945 \h 3Creación y formación PAGEREF _Toc389058946 \h 3Misión PAGEREF _Toc389058947 \h 4Visión PAGEREF _Toc389058948 \h 4Objetivos PAGEREF _Toc389058949 \h 5Valores PAGEREF _Toc389058950 \h 5Normatividad PAGEREF _Toc389058951 \h 6Matricula, planes y programas de estudio PAGEREF _Toc389058952 \h 9Perfil del docente PAGEREF _Toc389058953\h 13Infraestructura PAGEREF _Toc389058954 \h 15Documentos y archivos PAGEREF _Toc389058955 \h 17IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMÁTICAS FASE 2 PAGEREF _Toc389058956 \h 18PEDAGÓGICO-CURRICULAR PAGEREF _Toc389058957 \h 18Aplicación de los planes y programas de estudio PAGEREF _Toc389058958 \h 18Los logros académicos de los estudiantes PAGEREF _Toc389058959 \h 19La organización de las actividadesacadémicas en la escuela PAGEREF _Toc389058960 \h 20El desempeño profesional del personal docente PAGEREF _Toc389058961 \h 21ORGANIZACIONAL PAGEREF _Toc389058962 \h 21La participación en la toma de decisiones y las formas de organización institucional PAGEREF _Toc389058963 \h 21El uso del tiempo escolar PAGEREF _Toc389058964 \h 22El aprovechamiento de los recursos educativos disponibles PAGEREF_Toc389058965 \h 22ADMINISTRATIVA PAGEREF _Toc389058966 \h 23Criterios en la asignación de los recursos a las tareas institucionales PAGEREF _Toc389058967 \h 23Regulación laboral PAGEREF _Toc389058968 \h 24Normatividad académica y administrativa PAGEREF _Toc389058969 \h 25Instalaciones y equipamiento PAGEREF _Toc389058970 \h 25DIAGRAMA DE PROBLEMAS PAGEREF _Toc389058971 \h 27FORTALEZAS Y DEBILIDADES FASE 3PAGEREF _Toc389058972 \h 28JERARQUIZACIÓN DE PROBLEMAS FASE 4 PAGEREF _Toc389058973 \h 28ANEXOS PAGEREF _Toc389058976 \h 30
172085163830INTRODUCCIÓN
950000INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
Con el propósito de obtener los elementos teóricos y metodológicos para diagnosticar problemáticas, no solo de la práctica docente sino de los agentes inmersos en el proceso educativo, se realizó el siguientedocumento.
El presente es un estudio cuantitativo y cualitativo cuyo título “Diagnóstico educativo” se refiere a un proceso de proposición, identificación y clasificación de problemáticas que posteriormente serán llevadas a un siguiente nivel de proyecto educativo que conlleve a la mejora del proceso escolar.
Para la satisfacción de la materia y de las competencias a desarrollar se llevó a cabo lapresente investigación en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (COBACH) plantel “Primer Ayuntamiento de Playas de Rosarito” situado en calle Plan de San Luis y Av. Emiliano Zapata, Col. Ampliación Reforma, Rosarito, B.C. durante un periodo de cinco meses, con el objetivo general de procesar las fases de la investigación.
Mediante la reflexión de la práctica docente, el trabajo...