Diagonostico

Diagnostico Participativo.

1) Problema:
Malestar del alumnado del Colegio “CARLOS POBEDA HURTADO” (a distancia), por deficiencia nutricional en el menú alimenticio que se ofrece en el bar dela misma institución
Marco de Análisis
La implementación de una nueva administración en el bar del colegio “CARLOS POBEDA HURTADO” (a distancia), dio lugar a un cambio drástico en las opcionesalimenticias que se brinda al estudiantado, para consumir en su receso. Cambio que da espacio a una crítica en torno a su valor nutritivo
Después de realizar una inserción se evidenció el malestar ydescontento de los estudiantes del colegio “CARLOS POBEDA HURTADO” (a distancia), siendo notable la preocupación que mantenían debido a la alimentación que mantenían en su estadía en la institución, en granparte por ser personas que en su mayoría que sobrepasan los 30 años, y su salud se puede ver afectada con mayor facilidad que estudiantes de un colegio presencial y más jóvenes en edad.
En vista dela facilidad que se nos proporciona por parte de el Rector del colegio “CARLOS POBEDA HURTADO” Doc. JORGE EDUARDO MOLINA CHAMORRO, de intervenir directamente en el bar institucional. Nuestras metastendrán un enfoque de acción en la variación nutricional que ofrecerá después de nuestra intervención el bar del colegio en cuestión, acorde a medidas estándares de alimentación saludables, y de lasnecesidades que se manifiesten con los beneficiados del proyecto, mientras se desarrolle el proyecto que el grupo promotor se ha planteado. Esta dieta saludable se elaborará con la ayuda de la Dra.Viviana Calderón nutricionista del Sub Centro de Salud “Nueva Aurora”, que pertenece a el área de salud pública N#6
Para la cual se estableció los siguientes grupos estratégicos.

2.1) Gruposde trabajo

2.1.1) Colaboradores Internos:
- Doc. Jorge Eduardo Molina Chamorro (Rector del Colegio Carlos Pobeda Hurtado)
- Sra. Elsa Mondragón (Encargada del Bar colegial)

2.1.2) Grupo...