diagrama de causa y efecto la logistica

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo encontrará una tabla con ventajas, desventajas, beneficios y competencias, que ofrece para la formación la estrategia de Aprendizaje basada en problemas.Seguido se realiza un diagrama de causa y efecto, con los problemas que pueden surgir en una empresa con respecto a la logística.





















OBJETIVOS
Contextualizar elentorno del curso y su contenido.

Reconocer y aplicar la estrategia de Aprendizaje basada en problemas. ABP.


Aprender a construir diagramas de causa y efecto o también llamadas espina depescado.



















1. Cuadro de ventajas, desventajas, beneficios y competencias, que ofrece para la formación la estrategia de Aprendizaje basada en problemas.ESTRATEGIA APRENDIZAJE BASADA EN PROBLEMAS. ABP

VENTAJAS

DESVENTAJAS

BENEFICIOS

COMPETENCIAS
Favorece la posibilidad de interrelacionar distintas materias o disciplinas académicas.
Es unatransición difícil Iniciar el trabajo con el ABP
no es algo que
puede hacerse con facilidad o rápidamente
Ayuda a asumir su responsabilidad ante el aprendizaje.



Resolución de problemas

ElABP puede utilizarse como una estrategia más dentro del proceso de
enseñanza y aprendizaje, a

implica una modificación curricular

Tener una actitud receptiva hacia el
intercambio de ideascon los compañeros.

Toma de decisiones


Responde a una metodología centrada en el alumno y en su aprendizaje. A
través del
trabajo autónomo
y en equipo los estudiantes deben lograr losobjetivos planteados en el tiempo previsto

Se requiere de más tiempo
.

Ser autónomo en
el aprendizaje
(buscar información, contrastar la,
comprenderla, aplicarla, etc.) y saber pedirayuda y orientación cuando
lo necesite.
Habilidades de comunicación: argumentación y presentación de la información.

Ayuda a que los alumnos se responsabilicen de la consecución de los objetivos...