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SIMITRIO
La película Simitrio encierra un conjunto de prácticas docentes, al mismo tiempo que una bonita historia remontada a los maestros un poco más humanistas que en la actualidad. La historiade Simitrio nos enseña como un niño que es tan travieso puede llegar a ser el punto de principal atención del profesor y al mismo tiempo despertar en ellos mismos conciencia de lo que son losvalores.
Al ver la película nos damos cuenta que, Simitrio era un niño como cualquiera que va a la escuela, pero que de repente se lo llevan a otra escuela, los padres de Simitrio cuando van a decirle almaestro que se mudan de localidad se dan cuenta que no está el maestro, y dejan el mensaje a un alumno de que Simitrio ya no asistiría a clases. Los alumnos deciden hacerle una broma al maestro quetiene problemas con la vista debido a su avanzada edad, haciéndole creer que Simitrio sigue ahí en el salón y otro niño se hace pasar por Simitrio y los demás apoyan para hacerle creer al maestro queSimitrio está en clases. Por lo tanto cualquier travesura que hagan le echaran la culpa a Simitrio desencadenando una historia de travesuras, donde el docente tendrá que lidiar y hacer uso de todas sustécnicas para no perder su paciencia y hacer que Simitrio el niño que “hace todas las travesuras sea un niño de bien” .
La historia desencadena un sinfín de travesuras en contra del maestro que alno poder distinguir a los alumnos visualmente le juegan un sin fin de bromas y por supuesto a la hora de preguntar quién fue todos acusan a Simitrio de ser el quien idea diariamente una travesuradiferente al maestro, como por ejemplo:
1. El maestro llegaba en un caballo y ellos lo aguardaban, y cuando el maestro se iba en el caballo le voltearon la silla al revés, y todos se reían de que elmaestro no podía hacer nada para evitar caer en las bromas, y por supuesto cuando preguntaba quien fue todos acusaban a Simitrio.
2. Otra de las bromas es cuando hacen creer que anda un pajarillo en...