Diagrama

Páginas: 2 (371 palabras) Publicado: 21 de julio de 2015
Línea de tiempo

Objetivo: para que el alumno ubique fecha y sucesos importantes que han transcurrido durante nuestra historia.

Cuadro comparativo.

Objetivo. Que el estudiante comprenda adistinguir las diferencias y semejanzas entre datos, hechos, épocas y
situaciones, que permita la organización y sistematización de información a comprender.

Periódico mural.

Revista histórica.

Cuadro decausas y
consecuencias.

Objetivo: Fomentar el diálogo, el intercambio de opiniones y comentarios, mediante la integración del trabajo
grupal y en equipo en cada uno de los grupos que participen en laelaboración de notas para el periódico mural.
Objetivo. Principalmente sepa hacer una revista, que plasme una información de interés y que los lectores le
interesen, dándoles información actualizada,con notas de los expertos, investigadores, coronando los textos con
buenas fotografías y que trabaje en grupo o individual.
Objetivo. Que identifiquen mediante fechas de la historia el porqué de lascosas y cuál fue el resultado de tales
actos y en que influyeron en la historia.

Ubicación de lugares en el
mapa.

Objetivo: el alumno desarrollara su habilidad de memoria y de distinguir la ubicaciónde lugares de las antiguas
civilizaciones en el mapa.

Exposición.

Objetivo. En la realización de la exposición el alumno aprenderá a trabajar en equipo y hará una extensa
investigación donde elobjetivo es ofrecer una información al receptor de forma clara donde todos los puntos que
se hable en la exposición que de claro.

Representación teatral.

Objetivo. Que el alumno realice actividades enequipo y pueda realizar una obra de teatro de alguna escena que
marco la historia y que aprendan más profundo la vida de algunos personajes. Y reforzar sus conocimientos y
habilidad de conocimiento,escribirlo en guiones.

Mapa mental.

Resumen.

Objetivo. Será un apoyo al proceso del pensamiento mediante la visualización del pensamiento de una forma
gráfica, transfiriendo la imagen de los...
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