diagramas de escalera

ENTRENADOR DE DIAGRAMAS DE ESCALERA.
INTRODUCCION.
Generalmente las instituciones públicas no cuentan con el material o el equipo necesario para que sus alumnos realicen diversas actividades de aprendizaje, esta es la razón por la cual decidimos elaborar este material didáctico (entrenador de diagramas de escalera).
Nuestro proyecto es un tablero con el cual los alumnos pueden realizarpracticas de diagramas de escalera como los que se utilizan para programar un PLC1 pero mucho mas barato y funcional, de esta forma todos los alumnos de la especialidad de mecatrónica o especialidades semejantes, pueden aprender diagramas de escalera.
Un diagrama de escalera2, es un esquema eléctrico estandarizado, que emplea símbolos para describir la lógica de un circuito eléctrico de control. Enalgunos casos, estos diagramas se consideran como instrucciones para el alambrado de los circuitos de control. Estos diagramas no indican la localización física de los componentes.
El PLC (Controlador Lógico Programable, por sus siglas en ingles.) es un dispositivo electrónico digital que tiene memoria para almacenar un programa. El PLC (poner pie esas cosas) nos permite utilizar funcionesespecificas, para implementar un circuito de control. Con la aplicación de esta técnica, la lógica del circuito de control es determinada por el programa introducido al PLC.
El prototipo lo realizamos pensando en los alumnos de la especialidad de mecatrónica de nuestra institución, pero a cualquier persona que se dedique a alguna especialidad semejante como lo son electrónica, mecánica o cualquier carreraparecida, y que quiera aprender programación de PLC le será útil.
Lo que se pretende es que los alumnos puedan tener mejores conocimientos prácticos, sobre los diagramas de escalera, también que puedan observar el comportamiento de los dispositivos electromecánicos, que se utilizan como lo son los relevadores, temporizadores, censores y más.











OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.Ya que no se cuenta con sistemas para el aprendizaje de diagramas de escalera de forma practica, nuestro proyecto tiene como objetivo, que los alumnos o cualquier persona del carreras semejantes a la mecatrónica, que utilice el tablero pueda adquirir los conocimientos teórico-prácticos necesarios para poder operar un PLC, y realizar un circuito con diagramas de escalera, y con un presupuestomenor que al practicar con un PLC.
También pretendemos que en el aula las clases sean mas didácticas y halla un mejor aprendizaje, no queremos eliminar la teoría, solamente que se complemente con la practica, y la forma para lograrlo es con el entrenador de diagramas de escalera. Aprovechar el tiempo de clases lo mas posibles es otro objetivo q se lograra












PLANTAMIENTO DELPROBLEMA
El CBTis no. 198 de Celaya, Guanajuato, carece de materiales y equipo para realizar practicas en PLC, debido a que cuenta con un numero muy reducido de estos últimos, porque son muy costosos, y por ello se ven perjudicados los alumnos de la especialidad de mecatrónica de esta institución, los cuales en la clase de programación de controladores lógicos ,no pueden realizar practicas en losPLC, debido a que aun no cuentan con los conocimientos suficientes para poder programarlos de forma correcta. Otras alternativas que implementan los maestros para impartirnos esta clase, son, en el mejor de los casos, la utilización de algunos software o simuladores, o enseñar teóricamente , pero las dos opciones tienen desventajas, al trabajar con simuladores, no aprendes la forma física real delos componentes electromecánicos, que se emplean en una instalación eléctrica, solo estudias la simbología de estos últimos y la teoría les parece muy aburrida a la mayoría de los alumnos, lo que hace que pierdan la concentración en las clases, y por consiguiente que no aprendan bien.
¿Cuál es la mejor manera de solucionar este problema? La implementación de los tableros...