Diagramas

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LECCIÓN

Diagrama de barras y
gráficas de puntos

CONDENSADA

1.1
En esta lección
●
●
●

interpretarás y crearás diferentes gráficos
encontrarás algunos valores sumarios de un conjunto de datos
llegarás a conclusiones con respecto a un conjunto de datos, basándote en
gráficos y valores sumarios

Este pictograma muestra elnúmero de mascotas de diferentes
tipos que fueron atendidas en el hospital de animales Uptown en
una semana.

Mascotas atendidas en una semana
Perros
Gatos
Hurones
Pájaros
Hámsters
Lagartos

A la información específica, como el número de mascotas de cada
tipo, se le conoce como datos. A menudo puedes presentar los
datos en tablas y gráficos.

ϭ 2 mascotas

EJEMPLO

ᮣ

Crea unatabla de datos y un diagrama de barras a partir del pictograma
anterior.

Solución

Esta tabla muestra el
número de mascotas
de cada tipo. Recuerda
que cada símbolo del
pictograma representa
dos mascotas.

Mascotas atendidas en una semana
Perros

Gatos

Hurones

Pájaros

Hámsters

Lagartos

17

12

8

5

4

2

El diagrama de barras muestra los
mismos datos. Laaltura de una barra
muestra el total de esa categoría, en
este caso, un tipo particular de
mascota. Puedes usar la escala del
eje vertical para medir la altura de
cada barra.

Mascotas atendidas en una semana
16
12
8
4
0

Perros

Gatos Hurones Pájaros Hámsters Lagartos

Los diagramas de barras reúnen los datos en categorías, lo que permite comparar
valores de cada categoríarápidamente.
Una gráfica de puntos muestra cada elemento de un conjunto de datos numéricos
por encima de una recta numérica, o eje horizontal. Las gráficas de puntos facilitan
ver los espacios vacíos y los agrupamientos en un conjunto de datos, así como la
manera en que se distribuyen los datos a lo largo del eje.

Investigación: Una mirada al pulso sanguíneo
En esta investigación se usan datossobre rapidez de pulso. El pulso varía de una
persona a otra, pero por lo general, el pulso de una persona saludable en reposo
se mantiene entre ciertos valores. Una persona con un pulso muy rapido o muy
lento podría necesitar atención médica.
Discovering Algebra Condensed Lessons in Spanish
©2004 Key Curriculum Press

(continúa)
CHAPTER 1

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Lección 1.1 • Diagrama de barras y gráficas de puntos (continuación)
Este conjunto de datos refleja los pulsos, expresados en pulsaciones por minuto
(ppm), de un grupo de 30 estudiantes.
68

60

76

68

64

80

72

76

92

68

56

72

68

60

84

72

56

88

76

80

68

80

84

64

80

72

64

68

76

72

Para este conjuntode datos, el valor mínimo (más bajo) es 56 y el valor máximo
(más alto) es 92. El mínimo y el máximo describen la dispersión de los datos. Por
ejemplo, podrías decir: “los pulsos se encuentran entre 56 y 92 ppm”. Sobre la
base de estos datos solamente, parece que un pulso de 80 ppm sería “normal”,
mientras que un pulso de 36 ppm sería demasiado bajo.
Para hacer una gráfica de puntos sobre lospulsos, primero traza una recta
numérica con el valor mínimo, 56, en el extremo izquierdo. Selecciona una
escala y marca intervalos iguales hasta que alcances un valor máximo de 92.
El pulso mínimo
es 56 ppm.
60

64

68

72

76

80

84

88

92

Ά

56

El pulso máximo
es 92 ppm.

Cada intervalo de 4 ppm
tiene la misma longitud.
Por cada valor del conjunto de datos,coloca un punto sobre el valor en la recta
numérica. Cuando un valor aparece más de una vez, apila los puntos. Por ejemplo, el
valor 64 aparece tres veces en el conjunto de datos, de modo que hay tres puntos encima
de 64. Asegúrate de rotular el eje de manera que quede claro cuáles son los datos.

56

60

64

68

72
76
Pulso (ppm)

80

84

88

92

El rango del conjunto...