Diagramas

Páginas: 4 (890 palabras) Publicado: 21 de mayo de 2015
Nombre
Características
Uso
Diagrama De Clases
Describir la estructura estática de un sistema.
Se agrupan en categorías
Tienen unos tributos
Cuentan también con ciertas acciones
Un diagrama declases está formado por varios rectángulo conectados por líneas que representan las asociaciones o maneras en que las clases se relacionan entre si
Elementos que colaboran para proporcionar uncomportamiento cooperativo mayor a la suma de todos los elementos.



Se utiliza para moldear un sistema lógico de base de datos.
Representar objetos o cosas que comúnmente nos rodean, especificando suscaracterísticas y sus diferentes funciones y obtener una panorámica más amplia de ese objeto.
Diagrama De Objetos
Están vinculados con los diagramas de clases.
Describir la estructura estática de un momentoparticular.
Al igual que en el diagrama de calase, contienen unos atributos, pero estos ya deben de tener un valor o unas características asignadas.

Son usados para probar los diagramas de clases.
Losdiagramas de objetos son muy parecidos en primera instancia a los diagramas de clases, pero los diagramas de objetos deben de ser más específicos con los valores que se le agreguen (objetos) y suscaracterísticas.

Diagrama De Casos De Uso
es una descripción de las acciones de un sistema desde el punto de vista del usuario
Se puede considerar que hasta cierto punto, cada caso de uso esindependiente de los demás
Permiten definir los límites del sistema y las
relaciones entre el sistema y su entorno
Es una descripción de un proceso fina-fin, relativamente largo, que incluye varias etapas otransacciones

es una técnica de aciertos y errores para obtener los requerimientos del sistema
sirven para especificar la comunicación y el comportamiento de un sistema mediante su interacción con losusuarios y/u otros sistemas
Los diagramas de casos de uso se utilizan para ilustrar los requerimientos del sistema al mostrar cómo reacciona a eventos que se producen en su ámbito o en él mismo....
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