Dialéctica Y Educación

HERRY WALLON : DIALÉCTICA Y EDUCACIÓN UN PUNTO DE VISTA DIALECTICO SOBRE EL DESARROLLO INFANTILEl entorno más importante para la formación de la personalidad no es el entorno físico, sino el social; la relación entre el niño y el medio noestática y uniforme, pues los modos y los caracteres de su interacción varía con la edad del niño y los cambios del medio y, además determinadas capacidades y actitudes infantiles se ven potenciadas oinhibidas según la naturaleza del medio, distinto casi para cada niño y para cada edad.
Para Wallon no se puede separar al niño delmedio no hay individuo fuera de la sociedad. No existe ningún organismo que se pueda explicar sin el medio en el que se desarrolla. Y para el niño, este medio es esencialmente social.Los estadios de Wallon:
De impulsividad motriz y emocional. Edad de 0 – 1 años. Función dominante: La emoción permiteconstruir una simbiosis efectiva con el entorno.

Sensorio-motriz y emocional. Edad de 2 – 3 años. Dos objetivos básicos: La manipulación de objetos y la imitación. El niño imita todo lo que ve, copiatodo lo que hace mamá y papá.

Del personalismo, Edad de: 3 – 4 años. Es la edad de la gracia en las habilidades expresivas y motrices. Búsqueda de la aceptación y admiración de los otros. Períodonarcisista.
Edad de: 5 –6, El niño toma conciencia y afirma su personalidad en la construcción del yo.

Enfoque dialéctico 12 años. El niño desarrolla conciencia de lo que hace, el desarrollo aquíes del yo, aprende de él mismo.
En la forma que tiene Wallon de concebir la enseñanza pre-escolar. Los primeros años de la enseñanza no deben según él, dedicarse sino a la adquisición de los...