Dialectica Vigotsky

DIALÉCTICA – VYGOTSKY

DANIELA YAZMÍN ORTIZ TUBERQUIA
LAURA CAROLINA GALLEGO ZULETA
KELLY JOHANA VANEGAS HIDALGO

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
MÓNICA GÓMEZ
P.F.C IP

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR
MEDELLIN
2.013

INTRODUCCIÓN
Vygotsky y sus teorías sobre la influencia del contexto social en la formación del niño, han sido fundamentales dentro de lapedagogía.
En este trabajo tendremos la oportunidad de conocer más a fondo los aportes realizados por este psicólogo ruso, al igual que su metodología del andamiaje dentro de la escuela.
A continuación veremos detalladamente los profundos y supremamente importantes pensamientos de Lev Semenovich Vygotsky y la aplicación de dichas teorías en la escuela, además de la concepción y lascaracterísticas de la Dialéctica; término que, sin duda alguna, va de la mano con todos los aportes realizados por Vygotsky.

Justificación
Ésta investigación se realizó con el principal objetivo de profundizar en aquellos aportes realizados por Lev Semenovich Vygotsky y a la Dialéctica, ya que consideramos como necesario y de suma importancia que se tengan claras sus teorías para lograr una asimilaciónóptima de este tema por parte de los estudiantes, ya que podemos afirmar, sin temor a equivocarnos que por medio de ésta investigación, y la apropiación por parte de los alumnos de la misma, se contribuirá a su formación como maestros, encontrando en este trabajo la oportunidad de apreciar diferentes maneras de trabajar y comprender diversas actividades y metodologías que permitan el desarrollocognitivo del niño.

LA DIALÉCTICA
El método dialéctico tiene su origen en la antigua Grecia.
La dialéctica no es más que la ciencia de las leyes generales del movimiento y la evolución de la naturaleza, de la humanidad y del pensamiento.
La palabra dialéctica procede del griego dialegomai, que significa diálogo, conversación, polémica. La dialéctica era la manera de llegar a la verdad mediantela discusión y la lucha de opiniones, tratando de descubrir contradicciones en las argumentaciones del interlocutor.
La dialéctica proporciona la posibilidad de comprender los más diversos fenómenos de la realidad.
Características de la dialéctica.
* Todo está unido, nada está aislado hay una conexión universal.
* Todo cambia. La realidad está en constante transformación. Lo viejoperece mientras surge lo nuevo. El cambio es debido a la lucha de fuerzas contrarias en la esencia de las cosas.
* El mundo objetivo es gobernado por múltiples leyes.
Categorías de la dialéctica
* Lo singular, lo particular, lo universal: Cada persona, objeto o fenómeno individual del mundo material constituye lo que es singular. Ningún objeto singular existe por sí mismo, ni se encuentradesvinculado de los demás fenómenos, objetos y personas. Pero tienen características que son idénticas a las de todos los seres humanos, del mismo modo de los objetos y fenómenos que tienen sus características comunes con los otros sin que pierda sus características individuales.
* El contenido y la forma: El contenido se refiere al conjunto de elementos y procedimientos que constituyen unobjeto y un fenómeno dado. Forma es la estructura u organización del contenido. La forma no es un agregado externo que se relacione con el contenido. Si no es algo propio e inherente al mismo.  En los fenómenos sociales también están presente el contenido y la forma. Ej.: las fuerzas productivas constituyen el contenido y las relaciones de producción constituyen la forma.
* La esencia y elfenómeno: La esencia es la expresión del principal aspecto intrínseco o exclusivo de los procesos. Fenómeno es la manifestación externa y directa de la esencia: es la forma en que esta se pone al descubierto.
* Causa y efecto: El fenómeno o conjunto de fenómenos entrelazados que preceden y promueven el nacimiento de un nuevo fenómeno. Se le conoce como causa. El fenómeno generado por la acción...